初三數(shù)學(xué)怎樣才可以考110分

基礎(chǔ)題占120分噶，初三數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)反思

不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現(xiàn)在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能。初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，.第2計(jì)：堅(jiān)定意志。高考其實(shí)是看誰(shuí)堅(jiān)持到最后

這種事沒(méi)辦法，初三數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)

怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？要回答這個(gè)似乎非常簡(jiǎn)單：把定理、公式都記住，勤思好問(wèn)，多做幾道題，不就行了。事實(shí)上并非如此，隆安縣：有的同學(xué)把書(shū)上的黑體字都能一字不落地背下來(lái)，可就是不會(huì)用；有的同學(xué)懶得做題，覺(jué)得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重；也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書(shū)也看了不少，成績(jī)就是上不去，還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段、丟一段。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁，他們擁有堅(jiān)韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動(dòng)向同學(xué)、老師求教，具有良好的自我認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫(yī)”，從不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)質(zhì)，更不會(huì)將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；更多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)方法存在片面的、甚至是錯(cuò)誤的理解，隆安縣，什么叫“會(huì)了”？是“聽(tīng)懂了”還是“能寫(xiě)了”，或者是“會(huì)講了”？這種帶有評(píng)價(jià)性的體驗(yàn)，對(duì)不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。由此可見(jiàn)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不隆安縣時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐，下面就幾個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的具體問(wèn)題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)運(yùn)算 運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)，會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)，運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個(gè)很重要的方面，運(yùn)算屢屢出錯(cuò)會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個(gè)性品質(zhì)上說(shuō)，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會(huì)做而做錯(cuò)的題不在少數(shù)，且出錯(cuò)之處大部分是運(yùn)算錯(cuò)誤，并且是一些極其簡(jiǎn)單的小運(yùn)算，如71-19=68，(3+3)2=81等，錯(cuò)誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。幫助學(xué)生認(rèn)真分析運(yùn)算出錯(cuò)的具體原因，是提高學(xué)生運(yùn)算能力的有效手段之一。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn)：1情緒穩(wěn)定，算理明確，過(guò)程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；2要自信，爭(zhēng)取一次做對(duì)；慢一點(diǎn)，想清楚再寫(xiě)；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫(xiě)清楚。什么是理解？按照建構(gòu)主義的觀點(diǎn)，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在不同學(xué)生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。理解的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”。“準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)；“簡(jiǎn)單”就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅；“全面”則是“既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林”，不重不漏。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識(shí)的形成過(guò)程和表述；標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？拋物線有幾個(gè)方面的性質(zhì)？不妨先寫(xiě)下所想到的內(nèi)容，再去查找、對(duì)照，這樣印象就會(huì)更加深刻。數(shù)學(xué)解題 學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。如何保證數(shù)量？先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過(guò)去，以平穩(wěn)的速度過(guò)一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；不會(huì)的題過(guò)多時(shí)，千萬(wàn)別急躁、泄氣，其實(shí)你認(rèn)為困難的題，對(duì)其他人來(lái)講也是如此，只不過(guò)需要點(diǎn)時(shí)間和耐心；

求初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

我是初二學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌系那?0名內(nèi)?？墒俏以诓坏綄W(xué)習(xí)的

其實(shí)數(shù)學(xué)這樣的科目，只要你掌握了它的規(guī)律，就可以保持不敗之地。例如三角形，你就把它的性質(zhì)特征寫(xiě)下來(lái)，全等三角形有幾種方法，你也一一歸納起來(lái)，舉例說(shuō)明。還有想學(xué)好數(shù)學(xué)的話，就是多做點(diǎn)題

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 效果是最明顯的

1多做題

2錯(cuò)題集是必要的即使初二了初三的時(shí)候 可以少做些筆記，挑出一些經(jīng)典的題目

3把所有的數(shù)學(xué)卷子 要做以整理

每次老師把批完的卷子發(fā)下來(lái)，把錯(cuò)誤的做筆記

每周要復(fù)習(xí)前一周所有的錯(cuò)題，有必要的時(shí)候 讓父母把題目給你抄下來(lái)或者打印出來(lái) 重新做一遍

這些就足夠了 重在堅(jiān)持

4數(shù)學(xué)課一定要認(rèn)真聽(tīng)，課堂上聽(tīng)明白，課后就可以自理，也不用什么輔導(dǎo)班的

5最后 做題的時(shí)候要認(rèn)真要慢點(diǎn)讀題 這樣才能防止丟解少解

做題要效率 有速度但是要精準(zhǔn)

我相信你的這幾分之差，可能是馬虎錯(cuò)誤1-2分

當(dāng)時(shí)著急沒(méi)想起來(lái)4-5分

慢點(diǎn)慢慢會(huì)好的你的成績(jī)也可以 95和100能相差多少 其實(shí)沒(méi)多少的，等初三總復(fù)習(xí) 你達(dá)到成績(jī)會(huì)上來(lái)，而且逐步穩(wěn)定

我是一名初中生，我3次期末數(shù)學(xué)是120分滿分，我自己認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)并不是很困難，不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，就說(shuō)是心得吧。

謝謝