高中高二可以復(fù)讀嗎，初二英語一對一補課家長旁聽好不好

好的開始很重要，現(xiàn)在初一還早，剛好可以好好打基礎(chǔ)，要有個好老師引導(dǎo)吸引他的興趣，所以還是很有必要一對一補課的，條件允許的話，請老師

文化課輔導(dǎo)藝考生，藝考文化課一般怎么復(fù)習(xí)

因人而異，如果孩子和老師都不介意，也是可以的。我遇到過一個孩子沒有學(xué)會，家長經(jīng)常搶答的，那樣就不合適了

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一對一補課帶來的好處 可以有針對性因材施教。在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水防防城區(qū)進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識

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藝考生如何補文化課

文化課學(xué)習(xí)的比較好，對藝術(shù)生們來說，會更加容易被學(xué)校所錄取，兩個專業(yè)課成績分數(shù)一樣的同學(xué)，文化課成績高的考生，會更容易被學(xué)校所錄取，所以對于同學(xué)們來說，提高自己的文化課成績，就意味著自己更容易被學(xué)校所接收

一對一補課主要是給孩子補學(xué)習(xí)上的漏洞，學(xué)習(xí)的范圍很廣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，書寫習(xí)慣，聽課習(xí)慣等等，家長在的話也起不到一點作用。作為補課的老師就是糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，講解漏掉的知識點，對孩子掌握不好的題

但是對于一對一來說就是針對學(xué)生個人的，那么教學(xué)計劃以及課上的難易程度都是針對孩子個人進行制定的，效果肯定是比較好的。當(dāng)然，也需要孩子自愿的能夠去參加補習(xí)，否則可能會容易導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒