小學(xué)生該去補(bǔ)課嗎？小學(xué)高年級的學(xué)生該報興趣班還是去補(bǔ)文化課

當(dāng)然我上面提到的這種補(bǔ)課是針對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生而言的，如果孩子課內(nèi)的知識都掌握得不太好的話，必要的文化課還是需要補(bǔ)一補(bǔ)的，畢竟小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，必須要把基礎(chǔ)知識掌握好，這樣才能更好地與中學(xué)做好銜接

平上林縣舞蹈文化課語文補(bǔ)課好嗎

藝術(shù)生的文化課補(bǔ)習(xí)不知道現(xiàn)在的情況是怎么樣的啊

藝考文化課補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，藝術(shù)生需要補(bǔ)課嗎 怎么補(bǔ)課效果好

其實對于很多藝術(shù)生來說，最好還是出去補(bǔ)課比較好，因為很多藝術(shù)生的文化課基礎(chǔ)都比較差，再加上備考期間沒有接觸過文化課，就會導(dǎo)致知識點散落和普通考生進(jìn)度不同。還有，就是從聯(lián)考結(jié)束后一直到高考

平南縣舞蹈文化課語文補(bǔ)課好嗎

藝術(shù)類學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課在本校上呢！還是在補(bǔ)習(xí)班上比較好

請問，藝考文化課補(bǔ)習(xí)有用嗎？藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好啊

文化課一對一輔導(dǎo)，語文需要補(bǔ)課嗎

不是每一個語上林縣績低的學(xué)生都需要補(bǔ)課的。有的學(xué)生就是屬于沒有語文感覺的，即使補(bǔ)課再多，也不會有任何收效。只有那些有一定語文素養(yǎng)做鋪墊了，但解讀文本的時候無從下手，或者心中有萬言，下筆不成篇的學(xué)生

大家覺得語文補(bǔ)了有用嗎？孩子語文不好，不知道該不該給他補(bǔ)

語文補(bǔ)課基本沒用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽說有補(bǔ)語文學(xué)科的，不是因為語文學(xué)科不重要，而是因為補(bǔ)不出來效果

一、為什么補(bǔ)語文不出效果

高三文化課全年沖刺班，孩子語文不好，補(bǔ)課有用嗎

語文不好，補(bǔ)課是有用的。要注意的是：1，補(bǔ)課前，對當(dāng)天的補(bǔ)課內(nèi)容要先預(yù)習(xí)，做到基本通讀，進(jìn)而精讀，最好能帶有問題去上讓車。2，上課要專心聽講，積極思維，做好筆記。3，課后歸納總結(jié)，把要點牢記在心

我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對一補(bǔ)好呢？還是找個學(xué)校補(bǔ)好呢

高三文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，語文補(bǔ)課到底有沒有必要

如果其他科目也不是那么好，家長給孩子報補(bǔ)課班，肯定不會首選語文，即使選語文也是和其他科目搭配。因為語文補(bǔ)課不可能立竿見影，辛苦費錢補(bǔ)了一學(xué)期，孩子的語文好像沒有進(jìn)步，于是有的人放棄了，有的人接著補(bǔ)

平南舞蹈文化課語文補(bǔ)課好嗎，語文補(bǔ)課有用嗎

孩子才讀小學(xué)，但是語上林縣績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語上林縣績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)

藝考生文化課補(bǔ)課費用，語文補(bǔ)課效果怎么樣

其次，如果這些基本的沒有問題我覺得完全沒有必要補(bǔ)了?，F(xiàn)在很多學(xué)生都偏科嚴(yán)重，學(xué)生自身對學(xué)科的敏感度不高，補(bǔ)習(xí)的效果不會怎么樣。語文提高成績方法 語上林縣績不好的話，建議多背基本的文學(xué)常識，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)