初中升高中有沒有上銜接班的必要

會不會不適應(yīng)

沒有必要，但是要注意復(fù)習(xí)初中的內(nèi)容，尤其是英語，單詞要熟悉一遍，或者找高中如果學(xué)理，建議提前學(xué)一點數(shù)學(xué)，如果學(xué)文，那就復(fù)習(xí)歷史和地理的初中知識，初升高補習(xí)班

南寧市東盟初中

怎樣可以拿高中文憑

在高中階段參加學(xué)業(yè)水平考試并且都合格。初中數(shù)學(xué)補習(xí)

暑期數(shù)學(xué)補習(xí)班

南寧初中數(shù)學(xué)

南寧市初升高學(xué)校排名

南寧初升高指導(dǎo)

在高中學(xué)習(xí)是要辛苦的，現(xiàn)在幾乎大部分家長都會讓自己的孩子在考入高中后都會在自己的學(xué)科老師那里補課，都不會讓自己孩子輸在起跑線上！

初中數(shù)學(xué)和英語與高中有關(guān)系嗎

馬上升高中了，初中數(shù)學(xué)和英語不是很好，想補課，不知道初中和高中有關(guān)系

個人認(rèn)為初中學(xué)的知識皮毛，高中將知識又提升到一個新的高度，只要一開始好好抓住，數(shù)學(xué)和英語是可以搞好的，但萬事開頭難，剛開學(xué)時一定要按照老師的要求強迫自

誰知道，南寧去哪里家教好？

女兒去姑姑家玩了一個月，又回來南寧了，想讓她補習(xí)一下數(shù)學(xué)和

你知道你女兒喜歡這兩學(xué)科么？這個你也可以先去了解再作決定嘛熱容的物理意義是在T1~T2溫度范圍內(nèi)，使體系溫度升高1度（1K）所

“熱容的物理意義是在T1~T2溫度范圍內(nèi)，使體系溫度升高1度（1K）所需要的平均（）。

該怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法？該 怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)？提高初中數(shù)學(xué)成績

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的是十三種好習(xí)慣認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。

積極“想”的習(xí)慣。

積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。

學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

仔細(xì)“審”的習(xí)慣。

建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項訓(xùn)練，不斷增強學(xué)生思維的深刻性和批判性。

獨立“做”的習(xí)慣。

練習(xí)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。

教師應(yīng)教育學(xué)生對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯就改。

善于“問”的習(xí)慣。

俗話說：“好問的孩子必成大器”。

勇于“辯”的習(xí)慣。

討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道、廣泛的信息交流。

讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的認(rèn)同。

力求“斷”的習(xí)慣。

提早“學(xué)”的習(xí)慣。

從小學(xué)生認(rèn)識規(guī)律看，要獲得良好的學(xué)習(xí)成績，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個基本環(huán)節(jié)。

南寧城東鎮(zhèn)初升高數(shù)學(xué)補習(xí)總校

隨著年級的升高、預(yù)習(xí)的重要性更加突出。

反復(fù)“查”的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。

練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個方面反復(fù)檢查驗算。

客觀“評”的習(xí)慣。

學(xué)生客觀地評價自己和他人在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。

只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自我、不斷反思、追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。

經(jīng)?！皠印钡牧?xí)慣。

在教學(xué)中，教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實例加以解決，對較復(fù)雜的應(yīng)用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒炦_(dá)到投石問路的目的。

有心“集”的習(xí)慣。

靈活“用”的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，要求學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識加以靈活運用，既能起到鞏固和消化知識的作用，又有利于將知識轉(zhuǎn)化成能力，還能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的目的

我個人是很喜歡數(shù)學(xué)的。記得剛上初中那會，成績也不是很理想，但是我沒有放棄，在網(wǎng)上找了很多的方法，最后終于找到了適合自己的，從那以后我真的認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只要掌握了方法，絕對容易學(xué)。練習(xí)不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，很多完全掌握的題目，還要不斷地做，既浪費時間，也浪費精力。先解決錯誤題目，保證錯誤的題目都會做，然后加強學(xué)習(xí)錯誤題目知識點的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，保證掌握錯題包含的知識點。這樣復(fù)習(xí)的時候針對性強，節(jié)省時間精力，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。成績也定會有所突破。

課外輔導(dǎo)呢？一對一效果較好，外面有很多的

報補課班有必要嗎高一的孩子要補課嗎

另一方面，絕大多數(shù)學(xué)生參加輔導(dǎo)班都是父母的安排，只有極少數(shù)學(xué)生是自己認(rèn)識到差

初三了還偏科，中考怎么辦啊？我妹馬上就初三了，偏科厲害

我妹馬上就初三了，偏科厲害，英語基本都能達(dá)到

物理很容易提高的

嘻嘻！我都初三咯，我的偏科與你妹妹剛好相反，我物理差不多都60分以上（滿分80）！

沒關(guān)系的，中考不會很難，而且題目明顯重復(fù) 只要你平時多做偏的那門的卷子，在中考中題目肯定會覺得熟悉 我就是數(shù)學(xué)不行，猛做卷子，結(jié)果那時滿分120，我

沒事，我也偏科的，物理多做題就可以了，重在理解，不過你這個哥哥人可真是好餓

初三時沒辦法的，有兩條路走：1。

考高中。

那就意味著她不能丟下物理！初三就偏物理很不好，記得以后還有高中阿，現(xiàn)在就偏對后來的影響很大的。

依我看，到了初三還有勇氣偏科就要有一定覺悟，要面對大量得題海！不需要做拔高題，保證基礎(chǔ)，大題保證她每一道題的前兩小問必須對！先做題，再批，發(fā)現(xiàn)自己的問題，整理公式和題圖來解決這些問題，千萬記住不懂就問！還要回歸課本和筆記！而且以后這個本子要經(jīng)常翻看。

上課記得聽，麻木得聽也無所謂，但是保證黑板上的筆記必須明白是怎么回事。

不明白不要緊，最怕的就是不上心！2。

考職高。

那就告訴他現(xiàn)在可以放棄物理了，職高也可以考英語專業(yè)，但是告訴她，從此，他的人生就比某些他的同學(xué)低一個等次了。

高中和職高是兩個完全不同的環(huán)境、兩種人生！從前我也天真地以為初中的課程沒必要太認(rèn)真，不喜歡那個老師就不上哪個老師的課，但是到了高中我為了彌補初中的偏科花費了大量的精力和時間。

只是希望你的妹妹不要像我一樣繞遠(yuǎn)路和后悔

我覺得應(yīng)該是往她更喜歡更適合的方向發(fā)展也不是不好，畢竟

優(yōu)勢學(xué)科搞好，偏的盡量補，我語文經(jīng)常在班上處于中下，中考總分還不是很高

別到苦頭后悔呀呀呀呀…………哎~~~現(xiàn)在剛剛初三就這么偏科，那以后高中物理它可別想上30分了……多做題是初中物理最好的提高方法了，你真得好好教育教育你這個頑劣的妹妹了，不然以后吃虧可大發(fā)了……可千萬別讓她到吃虧后才后悔！初中可千萬別偏科

我覺得：1可以讓她把每晚的物理作業(yè)放在英語作業(yè)之前并且讓她自己暗示自己只有把物理作業(yè)完成之后才能去進(jìn)入自己更喜歡的英語中去