
南寧市民族大學(xué)高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中心
一、南寧市第三十五中學(xué)教室有時(shí)間嗎
南寧高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),高二上學(xué)期期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)寶典
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一、不等式:
1、不等式性質(zhì)
(1)同向不等式可以相加;異向不等式可以相減:若,則;若,則,但同向不等式不可以相減;
(2)左右同正不等式
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二、戴氏培訓(xùn)學(xué)校,高二數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)
一是要揭示數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出或產(chǎn)生過(guò)程;二是要揭示新舊知識(shí)的銜接、聯(lián)系和區(qū)別;三是要揭示解決問(wèn)題的思維過(guò)程和思維方法;四是要對(duì)解題思路、解題方法、解題規(guī)律進(jìn)行概括和總結(jié)??傊?以啟發(fā)誘導(dǎo)為基幢
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南寧市高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中心,高二數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納
(1)證明函數(shù)圖像的對(duì)稱(chēng)性,即證明圖像上任意點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)中心(對(duì)稱(chēng)軸)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)仍在圖像上
(2)證明圖像C1與C2的對(duì)稱(chēng)性,即證明C1上任意點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)中心(對(duì)稱(chēng)軸)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)仍在C2上,反之亦然
(3)曲線C
1:f(x,y)=0
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