初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有用嗎

我兒子班里好多同學(xué)都在上數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)，我兒子現(xiàn)在雖然也在

如果學(xué)生的底子不好，即使你報一對多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時就建議報一對一，老師可以針對學(xué)生的特點，補足弱項，而且一對一效率也更高，往往兩個小時可以梳理一遍一周的知識點的。

歐拉初中數(shù)學(xué)，但是一對一費用也高多了

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)難度提高了很多，很多剛升入初中的學(xué)生，由于不適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下滑，但是數(shù)學(xué)又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學(xué)習(xí)前線一對一是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸的。主要方法有以下五點：
針對性教學(xué)思路。河池巴馬縣初中復(fù)習(xí)1對1在哪學(xué)
第二階段，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，專題訓(xùn)練，適當拓展提高。
堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
每次堅持課前診查，課中精準導(dǎo)學(xué)，課末限時訓(xùn)練，全面展示，最后用思維導(dǎo)圖梳理知識結(jié)構(gòu)圖，課后完成作業(yè)。
定期檢測
在學(xué)習(xí)中，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測這是一個很重要的過程。同時還能避免學(xué)生邊學(xué)邊忘的弊端。備課除了備知識點、備內(nèi)容外，還要備學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，做到有針對性地備課。
雙方地位的平等性。在一對一教學(xué)模式中，師生關(guān)系的融洽非常重要。如果讓學(xué)生喜歡上你的課，那么學(xué)生的成績自然會提升得很明顯。
持之以恒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一對一的課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣很重要，但是習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的

“剛到初中，不分上下；不知不覺，兩極分化；
新初一學(xué)生對學(xué)科熱情高，好奇心強，有學(xué)習(xí)動力。

為什么偏偏初一是初中的關(guān)鍵分化期呢？
差異知識量大幅度增加
小學(xué)4節(jié)課=1個知識點
初中1節(jié)課=n個知識點
老師課程安排緊湊，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，孩子稍有不甚，一個知識點沒跟上，極容易全盤皆輸！
初中數(shù)學(xué)，21項主要知識點附加數(shù)不清的小知識點之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)才能解題，量變的同時引發(fā)質(zhì)變，學(xué)習(xí)難度自然增加！不再是單純的套用，需要學(xué)生擴散思維，巧妙結(jié)合各個公式運用解題。

呆板的知識點搬運已不奏效，要求孩子不停轉(zhuǎn)動大腦才能保證成績不掉！
差異學(xué)習(xí)模式大轉(zhuǎn)變
小學(xué)時候，保姆式指導(dǎo)教學(xué)，耐心把知識喂到孩子嘴邊。

到了初中，則轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇趯W(xué)習(xí)方法為主，需要考驗孩子的自主學(xué)習(xí)能力！

羅城高級中學(xué)和融水中學(xué)哪個好

只要想學(xué)，認真學(xué)都一樣！羅高相對融中來說學(xué)習(xí)環(huán)境好一些。不過對于你是男生來講可能就差不多的了。個人覺得融中比羅高師資好

羅城有幾所學(xué)校

初三數(shù)學(xué)1對1個性輔導(dǎo) 新思維教育怎么樣

初三已經(jīng)是三年中最重要的時間，所以豪不猶豫的給孩子報了。剛開始還有所抵觸，但還好，老師沒有讓孩子失望。一對一的教學(xué)，能更好的把握孩子的缺漏點，可以進行針對性的教學(xué)。這個很棒，孩子也挺喜歡的

學(xué)大教育

數(shù)學(xué)趣味題？我學(xué)文科的，數(shù)學(xué)..恰恰我表弟讀完初一他數(shù)學(xué)老

我學(xué)文科的，數(shù)學(xué)..恰恰我表弟讀完初一他數(shù)學(xué)老師給他布置了

此物體重多少千克

有位老太太提了一籃雞蛋去賣，來了一個年輕人，他說：我要買你籃子里雞蛋的一半，老太太看了一下說：我送你半個。

又來了一個年輕人說買剩下雞蛋的一半，老太太又送也他半個。

第三個年輕人也只買了剩下雞蛋的一半，老太太照樣送了半個雞蛋給他，這時剛好賣完了所有的雞蛋。

請問：老太太共有多少雞蛋

三個連續(xù)奇數(shù)的和是15，它們的積為多少？。小明數(shù)完后說：“依次看，每4個中有3個紅色的?！毙∪A說：“依次看，每4個中有3個黃色的。已知有兩個大小相等的正方形內(nèi)緊排著9個等圓和16個等圓，你認為這兩個正方形內(nèi)空隙哪個大？（圖二）已知；圓外一點P作圓的三條割線，左邊一條交圓于D、A兩點，右邊一條交圓于E、B兩點，中間一條交圓于Q、C兩點。（D、E、Q在PA、PB、PC中間），則中間一條割線（PC）與大角APB正弦之積，等于左邊一條割線（PA）與右邊角BPC正弦之積，加右邊一條割線（PB）與左邊角APC正弦之積。PC?sin∠APB=PA?sin∠BPC+PB?sin∠APC。當n表示6。時，2n表示，2n—1表示。9。設(shè)定期儲蓄1年期，2年期，3年期。試計算1000元本金分別參加這四種儲蓄，到期所得的利息各為多少（國家規(guī)定；（提示：利息=本金年利率儲蓄年數(shù)）

1。小趙說：“D對必敗，而C隊能勝?！毙″X說：“A隊，C隊勝于B隊敗江南時出現(xiàn)?！毙O說：“A隊，B隊C隊都能勝。”小李說：“A隊敗，C隊，D隊勝的局面明顯。”他們的話中已說中了哪個隊取勝，請問你猜對究竟哪個隊奪冠嗎？其題是：公雞每只值5元錢，母雞每只值3元錢，小雞每3只1元錢，現(xiàn)在有人用了100元錢，正好買了100只雞。請問：這100只雞中，公雞、母雞和小雞各多少只？4李環(huán)是王敏的好朋友，放暑假不久，王敏接到李環(huán)一封信，說：“歡迎你來我家作客，我家住在興華大街，門牌號是一個兩位數(shù)，兩個數(shù)字的和是6，兩個數(shù)字的積是這兩個數(shù)相除所得商的9倍?！蹦隳軒椭趺舨鲁隼瞽h(huán)家的門牌號嗎？這時老師宣布，誰能準確地說出自己頭上的帽子顏色，就給誰發(fā)獎?！崩蠋煾吲d地說：“好！你猜對了！”請你說出甲是怎么思考的？ 小張第三，小趙第五； 小王第二，小丁第四；你知道是怎么回事嗎？但一張紙卻不服氣，它說：“別看我薄，只有0。01厘米厚，但是把我連續(xù)對折30次后，我的厚度就會超過珠穆朗瑪峰十幾倍”同學(xué)們！你認為這張紙是在吹牛嗎？請你算算看。5分，輸一局記0分，結(jié)果每人所得分數(shù)都不同。已知第2名棋手所得的分數(shù)與最后4名所得的總分數(shù)一樣多。10小君和小芹在做游戲。小芹對小君說：“你任意記住時鐘上的一個點數(shù)，然后，你隨我的手，每指一個點數(shù)，你就在你記的那個數(shù)上加1，當加到20時，我指的那個數(shù)一定是你記的那個點數(shù)”結(jié)果一試，果然不錯。你知道小芹是用什么方法猜的嗎？小明數(shù)完后說：“依次看，每4個中有3個紅色的。”小華說：“依次看，每4個中有3個黃色的。