某藝校在一天的6節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

我該如何處理理科文化課與繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)課的矛盾我是學(xué)理的

美術(shù)文藝術(shù)生2012聯(lián)考190 文化課340 第一次報(bào)偏了 請(qǐng)問(wèn)我還能報(bào)山

平環(huán)江縣美術(shù)文化課語(yǔ)文1對(duì)1地址

（古典概型）某藝校在一天的6節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

小石子美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有個(gè)合同班，比較有保證

誰(shuí)家的孩子是在美術(shù)寶1對(duì)1學(xué)美術(shù)？能不能說(shuō)下

我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對(duì)一補(bǔ)好呢？還是找個(gè)學(xué)校補(bǔ)好呢

美術(shù)招生單考時(shí)間 地點(diǎn) 學(xué)校 誰(shuí)知道啊 速回 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

復(fù)讀高二還是高三好，美術(shù)寶1對(duì)1上面一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間

一個(gè)小時(shí)。這也是教育機(jī)構(gòu)一節(jié)課標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)長(zhǎng)。一個(gè)小時(shí)的課程不是很多，孩子完全可以吸收，平臺(tái)的老師心里是有數(shù)的，他肯定會(huì)結(jié)合實(shí)際情況去上課，不然講了一通孩子沒(méi)學(xué)進(jìn)去，對(duì)他影響也不好

河池市一對(duì)一藝術(shù)生補(bǔ)文化課，哪家機(jī)構(gòu)比較好??？我是學(xué)美術(shù)的

平南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些，我是一個(gè)對(duì)文化課很迷茫的高三美術(shù)生

有本事把專(zhuān)業(yè)課完全拿下來(lái)，用專(zhuān)業(yè)的眼光去看待文化課。我看問(wèn)題是你對(duì)美術(shù)理解得不深，沒(méi)有抓住它的本質(zhì)，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖，可別小看了美術(shù)這塊“敲門(mén)磚”，它其實(shí)比數(shù)學(xué)還深沉，光說(shuō)它的起源，就比數(shù)學(xué)早，當(dāng)然年代更久遠(yuǎn)。不要看表面，一筆一劃都是

我想問(wèn)下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)？市面上都說(shuō)一對(duì)一好

由于藝術(shù)生跟文化生有著本質(zhì)上的不同，在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期切勿盲目的跟從文化生的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。文化生由于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)技巧和方法，且本身知識(shí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，藝術(shù)生盲目跟從不僅學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，而且成績(jī)提升效果緩慢