某小學六年級有學生400人，五年級的人數(shù)比六年級多25%

1）五年級有學生多少人 400(1+25%)=400=500人2）五六年級共有多少人

某小學六年級有學生400人，六年級的人數(shù)比五年級少20%？2023數(shù)學新課標
400÷﹙1-20%﹚=五年級學生

你好：
某小學六年級有學生400人，五年級的人數(shù)比六年級多25%，（五年級有多少人？）
400(1+25%)
=400（人）
五年級有500人

我是一個六年級的，女生。數(shù)學基礎不是很好。

我就是一名小學六年級的數(shù)學老師，我給你提點建議吧？但缺乏解題技巧和能力？實話說這是沒有什么捷徑可走的，唯一的辦法就是多做題，所謂熟能生巧就是這個意思。

遇到難題就不想做了，這是學生中普遍存在的問題，是不是可以這樣？先從不太難，稍動腦筋就可以完成的做起，同時在做題前自己給自己設定一個獎或懲的小小計劃，這個題我做起了就怎么樣，做不起就怎么樣，或許這樣會有一定的促進作用？對粗心的學生我一般采用的方法是這樣的，給他們做計算題，在做題之前先讓他們看看是否會，是否簡單，在他們確定后再做，稍有遲疑就換題，也就是說要是他們確定自己絕對沒問題的題，然后要他們在多少時間內(nèi)完成，也有獎懲措施的！如此支持一個月效果明顯喲

要想提高成績，首先要分析原因。

如果是學習沒有動力，要進行理想方面的教育，知道為什么要學好數(shù)學；
如果是學習方法不對，就要及時糾正，同時要把所缺知識及時補上；
其次，要培養(yǎng)學習興趣，“興趣是最好的老師”，只要數(shù)學學習感興趣了，就會自己想辦法去弄懂很多問題。

第三，家長要配合，對孩子的微小進步都要及時表揚，要極力鼓勵他青秀，千萬不要罵他傻，要肯定他的聰明和才能；六年級是小升初的關鍵期，也是為初中數(shù)學打好基礎的好時機，通過課外輔導一方面幫助學生答疑解惑，鞏固基礎，另一方面提高應試能力，成績飛躍。

育龍教育六年級數(shù)學同步輔導專業(yè)突破學習中出現(xiàn)的重難知識點、強化薄弱環(huán)節(jié)，定向培養(yǎng)7種學習能力、5種學習習慣和高效方法，專業(yè)解決影響成績的六大問題

數(shù)學主要的是一個興趣問題 首先你得對這個東西感興趣小學的數(shù)學是最最基礎的 所以不存在學的好不好 真正的好不好要到初中、高中才能看出來

應該是對數(shù)學知識已基本掌握？但缺乏解題技巧和能力？實話說這是沒有什么捷徑可走的，唯一的辦法就是多做題，所謂熟能生巧就是這個意思。

遇到難題就不想做了，這是學生中普遍存在的問題，是不是可以這樣？先從不太難，稍動腦筋就可以完成的做起，同時在做題前自己給自己設定一個獎或懲的小小計劃，這個題我做起了就怎么樣，做不起就怎么樣，或許這樣會有一定的促進作用？對粗心的學生我一般采用的方法是這樣的，給他們做計算題，在做題之前先讓他們看看是否會，是否簡單，在他們確定后再做，稍有遲疑就換題，也就是說要是他們確定自己絕對沒問題的題，然后要他們在多少時間內(nèi)完成，也有獎懲措施的！如此支持一個月效果明顯喲

關鍵要調(diào)整好心態(tài)，要多向老師請教，學會舉一反三，再好好努力吧，只要付出就會有回報的

您能告訴我六年級的數(shù)學題，如果我怎么做都做不懂

小學六年級數(shù)學開始進行邏輯思維運算，必要時候需要設定未知數(shù)，你可以把課本好好熟讀，多做聯(lián)系熟練掌握知識點提高分數(shù)特別容易的

應該是你沒有掌握解題方法和技巧，上課多注意聽講，課后多做練習，有疑問要多問，不要一知半解

熟能生巧

數(shù)學相對是動腦子的，你要多變思考
再看看別人怎么說的