[1] 初中數(shù)學差一對一輔導有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學生學習態(tài)度端正，一對一的兩個小時，完全可以媲美學校里面一到三天的學習量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個小時，完全可以把學校里面一個星期的知識點都學完，數(shù)學怎么才能考高分

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關系的，當然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走。
總的來說，輔導有用，但是你不能把希望全寄托在輔導上。數(shù)學的輔導最好是連續(xù)式的，龍圩區(qū)一整天的，或者一整個暑假；數(shù)學輔導初一，有規(guī)劃的，所有知識點學習順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小。
建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導效果。初1上冊數(shù)學，如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

初中數(shù)學相比小學數(shù)學難度提高了很多，很多剛升入初中的學生，由于不適應，導致數(shù)學成績直線下滑，但是數(shù)學又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學生數(shù)學成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學習前線一對一是怎么輔導學生突破高分瓶頸的。初1下冊數(shù)學2元1次，主要方法有以下五點：針對性教學思路。數(shù)學差怎么辦，第二階段，繼續(xù)鞏固基礎，專題訓練，適當拓展提高。堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學習習慣 每次堅持課前診查，課中精準導學，課末限時訓練，全面展示，最后用思維導圖梳理知識結構圖，課后完成作業(yè)。定期檢測 在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。同時還能避免學生邊學邊忘的弊端。備課除了備知識點、備內容外，還要備學生，根據(jù)不同學生的學習特點，做到有針對性地備課。雙方地位的平等性。在一對一教學模式中，師生關系的融洽非常重要。如果讓學生喜歡上你的課，那么學生的成績自然會提升得很明顯。持之以恒，培養(yǎng)學習習慣。在一對一的課堂中，培養(yǎng)學生的良好習慣很重要，但是習慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的

[2] 初一數(shù)學成績想提高，一對一有用么

兒子的數(shù)學成績本來成績還不錯的，有必要選一對一這種形式輔導初一數(shù)學嗎初一輔導

有用，初一的數(shù)學不難，孩子的成績無法提高是因為深陷在自身的學習狀態(tài)中，思維模式?jīng)]有打開，只要有人能進行適時的點撥，讓孩子跳出固有的思維模式

[3] 孩子初一升初二了，一對一輔導有用嗎

聽說建設橋那邊有一家，有人去輔導過嗎

有用肯定是有用。但一對一價格相對比較高，如果您家孩子學習成績不是太差或太好建議上大班輔導

很高興為你解答
初二數(shù)學成績不好，一對一輔導有用的。
1，老師會針對你的薄弱環(huán)節(jié)給你解釋，知道你弄懂。
2，必須認真學，不能走過場。
3，提高對學習數(shù)學的興趣。
一定會進步。加油！

孩子初一升初二了，一對一輔導有用嗎

聽說建設橋那邊有一家，有人去輔導過嗎

有用肯定是有用。但一對一價格相對比較高，如果您家孩子學習成績不是太差或太好建議上大班輔導

初中數(shù)學一對一輔導有用嗎

現(xiàn)在很多學生上輔導班時選擇的是一對一輔導，尤其是數(shù)學

如果學生的底子不好，即使你報一對多的輔導班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時就建議報一對一，老師可以針對學生的特點，補足弱項，而且一對一效率也更高，往往兩個小時可以梳理一遍一周的知識點的。

但是一對一費用也高多了

“剛到初中，不分上下；不知不覺，兩極分化；
新初一學生對學科熱情高，好奇心強，有學習動力。為什么偏偏初一是初中的關鍵分化期呢？
差異知識量大幅度增加
小學4節(jié)課=1個知識點
初中1節(jié)課=n個知識點
老師課程安排緊湊，學習節(jié)奏快，孩子稍有不甚，一個知識點沒跟上，極容易全盤皆輸！
初中數(shù)學，21項主要知識點附加數(shù)不清的小知識點之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)才能解題，量變的同時引發(fā)質變，學習難度自然增加！不再是單純的套用，需要學生擴散思維，巧妙結合各個公式運用解題。
呆板的知識點搬運已不奏效，要求孩子不停轉動大腦才能保證成績不掉！
差異學習模式大轉變
小學時候，保姆式指導教學，耐心把知識喂到孩子嘴邊。
到了初中，則轉變?yōu)閭魇趯W習方法為主，需要考驗孩子的自主學習能力！

初中數(shù)學相比小學數(shù)學難度提高了很多，很多剛升入初中的學生，由于不適應，導致數(shù)學成績直線下滑，但是數(shù)學又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學生數(shù)學成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學習前線一對一是怎么輔導學生突破高分瓶頸的。主要方法有以下五點：
針對性教學思路。
第二階段，繼續(xù)鞏固基礎，專題訓練，適當拓展提高。
堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學習習慣
每次堅持課前診查，課中精準導學，課末限時訓練，全面展示，最后用思維導圖梳理知識結構圖，課后完成作業(yè)。
定期檢測
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。同時還能避免學生邊學邊忘的弊端。備課除了備知識點、備內容外，還要備學生，根據(jù)不同學生的學習特點，做到有針對性地備課。
雙方地位的平等性。在一對一教學模式中，師生關系的融洽非常重要。如果讓學生喜歡上你的課，那么學生的成績自然會提升得很明顯。
持之以恒，培養(yǎng)學習習慣。在一對一的課堂中，培養(yǎng)學生的良好習慣很重要，但是習慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的