英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào) 初一年級(jí)(國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN46。

南寧市西津音樂文化語文1對(duì)1在哪里

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廣西三江縣 補(bǔ)習(xí)學(xué)校，做語文作業(yè)的時(shí)候聽什么歌好呢？

純音樂。推薦的純音樂有英雄的黎明、安妮的仙境、故鄉(xiāng)的原風(fēng)景、天空之城、童年。

1、英雄的黎明 曲子開章以氣吞山河的氣勢(shì)，點(diǎn)出音樂的背景，圓號(hào)的開場(chǎng)，把人帶到一千八百多年前的遙遠(yuǎn)的三國時(shí)期，歷史雖已久遠(yuǎn)，但聲音卻揮之不去

一：一排排的燕追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;大雁叮嚀白云什么?

大雁在叮囑白云，秋天已經(jīng)到了，秋天一到，大雁就要往南飛，去溫暖的南方過冬。

作者運(yùn)用擬人的修辭手法形象地寫出大雁邊飛邊鳴的情景，描寫了大雁往南過冬時(shí)飛鳴的情景，提醒人們秋天已到了。

出自：小學(xué)語文三年級(jí)課文《聽聽，秋的聲音》。

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。

聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁曜”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片風(fēng)收的歌呤。

聽聽走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，好地去聽一一一秋的聲音。

秋的聲音，在每一片葉子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

擴(kuò)展資料：

秋的聲音一共有4種聲音，分別如下：

一、大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。

二、蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁曜”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。

三、一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。

四、一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片風(fēng)收的歌呤。

應(yīng)著重解決兩方面的問題：

(1)運(yùn)用前面幾篇課文里學(xué)過的方法理解詩中詞語的意思；

(2)了解詩中講了哪些事物的聲音。詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。

三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。

參考資料來源：搜狗百科—聽聽，秋的聲音