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南寧市西津音樂文化語文1對1在哪里

2021-12-02 22:57:35廣西戴氏教育

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純音樂。推薦的純音樂有英雄的黎明、安妮的仙境、故鄉(xiāng)的原風景、天空之城、童年。

1、英雄的黎明 曲子開章以氣吞山河的氣勢,點出音樂的背景,圓號的開場,把人帶到一千八百多年前的遙遠的三國時期,歷史雖已久遠,但聲音卻揮之不去

一:一排排的燕追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;大雁叮嚀白云什么?

大雁在叮囑白云,秋天已經(jīng)到了,秋天一到,大雁就要往南飛,去溫暖的南方過冬。

作者運用擬人的修辭手法形象地寫出大雁邊飛邊鳴的情景,描寫了大雁往南過冬時飛鳴的情景,提醒人們秋天已到了。

出自:小學語文三年級課文《聽聽,秋的聲音》。

聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,“刷刷”,是黃葉道別的話音。

聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“嚁曜”,是和陽臺告別的歌韻。

一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風掠過田野,送來一片風收的歌呤。

聽聽走進秋,走進這遼闊透明的音樂廳,好地去聽一一一秋的聲音。

秋的聲音,在每一片葉子里,在每朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。聽聽,我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

擴展資料:

秋的聲音一共有4種聲音,分別如下:

一、大樹抖抖手臂,“刷刷”,是黃葉道別的話音。

二、蟋蟀振動翅膀,“嚁曜”,是和陽臺告別的歌韻。

三、一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀。

四、一陣陣秋風掠過田野,送來一片風收的歌呤。

應著重解決兩方面的問題:

(1)運用前面幾篇課文里學過的方法理解詩中詞語的意思;

(2)了解詩中講了哪些事物的聲音。詩中從兩方面寫了秋天的聲音,一種是具體可感的聲音。

三、四節(jié)中寫的,落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音;另一種是可心領神會而不可聞的無聲的聲音,其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。

參考資料來源:搜狗百科—聽聽,秋的聲音

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