小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,適合上輔導(dǎo)班嗎,那家機(jī)構(gòu)更好些呢?

小學(xué)一年級(jí)和三年級(jí)晚上是去上輔導(dǎo)班好還是請(qǐng)家教學(xué)的知識(shí)作?。

一、河池小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好，小學(xué)一年級(jí)作文輔導(dǎo)班推薦哪里

如果您的孩子在北京，那么推薦厚望齋，可百度下如果在玉林，推薦小桔燈其他地方的，可以百度下當(dāng)?shù)氐淖魑妮o導(dǎo)班

河池小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好，南寧初中培訓(xùn)班

二、一年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

孩子今年9月開(kāi)學(xué)，需要給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？

小學(xué)一年級(jí)要上補(bǔ)習(xí)班，一定要選擇好的，專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)習(xí)班，不能是死學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班。小學(xué)主要是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)并不是要孩子學(xué)多少知識(shí)，主要是為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是為初中高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。其次，上補(bǔ)習(xí)班是一種拓展，除了

請(qǐng)問(wèn)小學(xué)一年級(jí)去輔導(dǎo)班會(huì)不會(huì)太早?

二年級(jí)有點(diǎn)小其實(shí)在這個(gè)時(shí)候不是補(bǔ)習(xí)的關(guān)抄鍵期，2113這個(gè)時(shí)間段可以根據(jù)他的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)去5261學(xué)，3年級(jí)以后你就可以根據(jù)孩子的成績(jī)來(lái)適當(dāng)報(bào)名課外輔導(dǎo)班了，據(jù)我所知針對(duì)4102小學(xué)三年級(jí)到高三的補(bǔ)習(xí)三好網(wǎng)還是很不錯(cuò)的，而且價(jià)格合理1653

我想給孩子找補(bǔ)習(xí)班,他上一年級(jí)了,數(shù)學(xué)不怎么好。

一年級(jí)孩子沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班，他所學(xué)知識(shí)很淺，只要家長(zhǎng)具有小學(xué)文化就行，親子教育比在補(bǔ)習(xí)班效果更快，不用拿本書(shū)拿個(gè)本子灌輸教育，在陪孩子玩時(shí)就把數(shù)學(xué)教會(huì)了，比如數(shù)撲克牌游戲就能讓他認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù)沒(méi)問(wèn)題。給孩子零食別忘了教育，數(shù)數(shù)這是幾塊糖，給媽媽一塊還剩幾塊，在給爸爸一塊最后剩幾塊。教育了他不吃獨(dú)食又學(xué)知識(shí)，何樂(lè)而不為？。看到小樹(shù)，花朵，樓梯、花錢(qián)購(gòu)物時(shí)時(shí)地不經(jīng)意的讓孩子數(shù)數(shù)多少，培養(yǎng)了觀察力，增加了學(xué)習(xí)興趣，一個(gè)暑假過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孩子數(shù)學(xué)已經(jīng)達(dá)到二三年級(jí)水平了。

三、一年級(jí)的小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班是好還是壞。

一年級(jí)？這時(shí)候最好是不要上補(bǔ)習(xí)班的 孩子會(huì)產(chǎn)生厭煩心理 應(yīng)在日常生活中教給他點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)而不是強(qiáng)灌

四、剛上小學(xué)一年級(jí)要買(mǎi)什么學(xué)習(xí)資料輔導(dǎo)

《南寧大試卷》或《點(diǎn)撥》這本書(shū)也可以上輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的書(shū)也不錯(cuò)。輔導(dǎo)書(shū)是輔助學(xué)習(xí)的教材，多對(duì)學(xué)生。類(lèi)型：輔導(dǎo)書(shū)的類(lèi)型，一般是一些課課通之類(lèi)的書(shū)，比如非常課課通、雙色課課通、2合1課課通等等。作用：時(shí)代感得分手地方割發(fā)代首。

如果家長(zhǎng)可輔導(dǎo)， 不建議上輔導(dǎo)班。孩子尚小，在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上多加培養(yǎng)更好些。

我們學(xué)校周邊的輔導(dǎo)班，可以說(shuō)基本上都是為了幫家長(zhǎng)接送下孩子，幫家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成老師布置的作業(yè)。所謂的輔導(dǎo)基本是是扯淡，因?yàn)橐粋€(gè)輔導(dǎo)班幾十個(gè)小孩，一到六年級(jí)都有，就算同一年級(jí)，班級(jí)也各不相同，總共才那么幾個(gè)所謂的老師（話說(shuō)真的沒(méi)幾個(gè)會(huì)教的）你覺(jué)得孩子交給他們放心嗎，我看到的現(xiàn)象是，放學(xué)時(shí)段，（因?yàn)閷W(xué)校大，所以錯(cuò)時(shí)放學(xué)）一年級(jí)放學(xué)了，輔導(dǎo)班老師先接到一兩個(gè)，然后站在旁邊等，等著接二年級(jí)，然后再等，直到全部學(xué)生接完，排好隊(duì)，校門(mén)口垃圾食品買(mǎi)一堆，最后去輔導(dǎo)班做作業(yè)。

所以我是絕對(duì)不會(huì)讓孩子去這些輔導(dǎo)班的。