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仿寫四年級下冊語文第13課《貓》第2自然段用說，吧，可是寫一段話

《世說新語》中袁公兩次問元方的主要意思是什么

編導藝考輔導學校，快點?。∥壹?！我會很感激你的

”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！?h3>河池宜州區(qū)影視編導語文1對1輔導

1、稱贊

2、模仿

二、袁公“你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他

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1對1輔導肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

《花之歌》一課中大量運用了什么的修辭手法表現(xiàn)了花什么的精神

《花牛歌》大量運用了擬人、排比的修辭手法，描寫了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做夢，表現(xiàn)了花牛悠閑的生活，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。全詩語言通俗易懂、簡單明快

它們?nèi)硌┌祝粚Υ蠖湎駜砂延辛Φ纳茸?，忽上忽下不停地扇動；鼻江州長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋

戴氏培訓，語文一對一輔導計劃

語文一對一輔導計劃篇

一：學生學習差原因分析及診斷

1、性格孤僻冷漠，做事沒有積極性，遇到難題時總后退 性格比較內(nèi)向，不喜溝通，對外界事情都沒有興趣，缺乏好奇心，做人做事都很被動。所以一遇到難題就會往后退