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初中應該很簡單啦！先把主要知識串一下，再根據(jù)課本內容選點練習題就好啦！

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要先了解被教學生的水平，給他學習的信心，對數(shù)學有興趣，怎么學好初三物理

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怎樣做好一名初中數(shù)學家教老師，家教式培訓班

讓一個學生把數(shù)學學好，首先激發(fā)他的興趣。然而，一個學生對老師是否有好感也是他能否能學好的一個因素。怎么學好初三數(shù)學，當一個老師跨越了“師”與“學生”之間的界限，會像他們其中一員一樣，有時也會一起討論難題目時，這個老師就太好了。想做一名好老師，不是得獲得學生的尊重么？然而這需要平等地看待每一個學生，尊重每一個學生（哪怕是差生）。初三數(shù)學家教一般多少錢，有的時候，“老師”這個名號得掛著，有的時候就不動聲色地放下來。中考數(shù)學家教價格，我尊重每一個人的看法與觀點，也不想肆意去評論別人，但我要說你最需要的就是尊重別人。希望我這個初中生以學生的視角來詮釋了一個好老師的概念，不敢說這是所有學生心目的好老師，但至少是我心中的好老師，初三數(shù)學家教多少錢

請問如何做好初三的數(shù)學家教？

當學生問的問題自己不會做時

跟他扯扯其他話題，就過去了

第二種：這個問題步驟有點復雜，今天時間不多了，明天再給你講，你先把我布置的作業(yè)做了，下來你就問同學或者老師

坦率的告訴學生，自己不會。希望和他們一起努力，爭取攻下這道難題。不要擔心學生會瞧不起你，不懂裝懂才是最丟人的。（我剛送走一屆初三，這種情況出現(xiàn)過好幾次啊。實話實說就可以了。當學生先你之前想

這有點囧，或許是那學生捉弄你 刁難你了作為老師你應該誠實的和學生說，這題有難度。自己能解出幾步就教他幾步，慢慢輔導他 相互探討?？此遣皇亲约恒@了牛角尖，這題就不是他當前能考慮了的。事后要問自己的老師

我個人覺得，需要看他以往的卷子。

盲目的做題時沒用的，用你上學的經驗從卷子上找到他的弱點，再用老師不會講的，但私下同學們都在使用的，或你自己的好方法傳授給他。

還有就是一定要慢，重點多重復，你覺得講得很慢也不一定是真的慢。

初三重點無非就是二次函數(shù)北海市面幾何，只要把函數(shù)特點吃透，這都不算什么。

還有就是如果這個學生學有余力，建議把解析和導數(shù)（當然不是微分）教給他，又好算又好用，還促進理解

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教育應側重鞏固基礎知識，強化練習能力，可以使用一些變式題型來訓練學生的思維以及對知識的運用，難度可以適度加大，但是要注意循序漸進。也可以著手幫助學生重新組織小學數(shù)學從頭到現(xiàn)在的知識結構和脈絡，有利于學生知識的建構

要看所教的學生的程度怎么樣？80分以上的學生，就要看情況，看學生的短處做題，做他覺得難的，得分率低的題

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