六年級(jí)的寒假的數(shù)學(xué)題（分?jǐn)?shù)的）

如果設(shè)甲的存款是x，乙的存款就是108，x。根據(jù)題目已知等量關(guān)系可以列式：（108，x），12=x(1-25)，化簡(jiǎn)后可以求得x。語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)有用嗎，而第二次減少的20%是在120的基礎(chǔ)上減少的：120(1-15)=96。這道題是擾亂思維設(shè)的陷阱，簡(jiǎn)單的說(shuō)就好像，我比你多一塊糖和你比我少一塊糖的道理一樣。設(shè)這項(xiàng)工程為1。甲的工作效率就是172，乙的效率就是140，甲乙靈山縣的效率就是160。題目已知甲獨(dú)做24天，那么甲做的部分就是2472，余下沒(méi)做的是1-2472由乙單獨(dú)做，需要的天數(shù)=余下的工作量乙的工作效率=（1-2472）(140)=803=27天。要知道2天后少的20克只是水，而沒(méi)有糖。因?yàn)橹挥兴畷?huì)蒸發(fā)，糖不會(huì)。假設(shè)18千克水分兩次漂洗，每次消耗9千克。降價(jià)了15元。設(shè)降價(jià)前的總收入n=30m，m是降價(jià)前的觀眾數(shù)目。設(shè)站著的人是m，坐著的是n。根據(jù)題意可以列式：m(1-14)n(14)=(m n)710，化簡(jiǎn)以后可得：m=9n。那么m(m n)=910=90%9。設(shè)A的定價(jià)為X，那么B的定價(jià)為1000，X。而666=0。72(1000，X)

初三語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)學(xué)校要多少錢

對(duì)任課教師進(jìn)行等級(jí)劃分，然后制定不同的收費(fèi)套餐，家長(zhǎng)根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況，選擇合適的“補(bǔ)課套餐”。

欽州初中輔導(dǎo)班哪個(gè)好

星火教育啊

可以去星火教育了解一下，我家的小孩在那輔導(dǎo)了一個(gè)星期，提升了不少，準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)在這里輔導(dǎo)呢

欽州輔導(dǎo)班很多，還是要找一家正規(guī)的有名氣的機(jī)構(gòu)，你可以去星火看看，那邊比較放心

星火啊，大型正規(guī)，教學(xué)質(zhì)量也靠譜，有一對(duì)一有小班

欽州這邊還是很多好的輔導(dǎo)班的，我個(gè)人比較推薦星火，因?yàn)樾『⒁恢痹谀茄a(bǔ)的

靈山縣初中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班哪里好

欽州靈山縣這邊比靈山縣啟教育，任課老師之前都是重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班的老師。

想要上課外班，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，物理，化學(xué)，英語(yǔ)

我是欽州的，盡量近點(diǎn)。但如果那里教的好的話

我可以幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理。我只是個(gè)高一的學(xué)生！靈山縣的！你不用跑到這邊來(lái)！可以用Q或其它的方式

初三語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家比較好

我要拿滿分教育一直專注于小學(xué)、初中、高中升學(xué)輔導(dǎo)，目前擁有小西門校區(qū)、霖雨橋校區(qū)、靈山縣校區(qū)、欽州校區(qū)、經(jīng)開(kāi)校區(qū)、靈山縣校區(qū)等6個(gè)校區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)千人，在各類考試中，學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異

初中補(bǔ)習(xí)哪里好

有人也是這種情況嗎

初二數(shù)學(xué)主要側(cè)重平面圖形計(jì)算，最難部分應(yīng)該是圓和三角形的組合計(jì)算。

對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)突破的技巧，在于如何通過(guò)構(gòu)圖形式巧解題目。

建議可以在網(wǎng)上收集下類型題，幫助孩子構(gòu)建解題模型

如果您在欽州的話，可以在追問(wèn)里留言

我給您推薦幾家效果比較好的機(jī)構(gòu)，您做下對(duì)比

初中成績(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)檫@會(huì)間接影響到孩子的高考成績(jī)，孩子上不了好大學(xué)，未來(lái)發(fā)展也會(huì)受到阻礙。

為此，不少家長(zhǎng)都想給孩子報(bào)初中補(bǔ)習(xí)。初三輔導(dǎo)

那么初中補(bǔ)習(xí)去哪里好呢？家長(zhǎng)們需要注意到以下這兩個(gè)問(wèn)題。

初中補(bǔ)習(xí)哪里好，首先要了解孩子正處于的學(xué)習(xí)階段一般來(lái)說(shuō)，初中補(bǔ)習(xí)班會(huì)有不同的班，這樣才能有針對(duì)性地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，以明師教育為例，它有好學(xué)班、精學(xué)班、睿學(xué)班，適合不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生。

如果是處于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、成績(jī)不夠穩(wěn)定、進(jìn)步不夠明顯的階段，那么選擇初中補(bǔ)習(xí)時(shí)，就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、注重技巧和方法的練習(xí)，這個(gè)階段的孩子去好學(xué)班比較好。

如果是處于基礎(chǔ)扎實(shí)的階段，參加補(bǔ)習(xí)是為了更好地沖刺中考，那么選擇初中補(bǔ)習(xí)時(shí)，就不僅僅要注重基礎(chǔ)題、還要注重中等強(qiáng)度題和難題的練習(xí)，這個(gè)階段的孩子去精學(xué)班比較好。

如果是處于基礎(chǔ)特別扎實(shí)的階段，參加補(bǔ)習(xí)時(shí)是為了考上重點(diǎn)高中，那么選擇初中補(bǔ)習(xí)時(shí)，就要注重延伸高考知識(shí)點(diǎn)，注重中高難度題型的練習(xí)，這個(gè)階段的孩子去睿學(xué)班比較適合。

初中補(bǔ)習(xí)哪里好，還需要了解孩子適合的教學(xué)模式參加補(bǔ)習(xí)的前提是孩子愿意接受，如果孩子不愿意接受，有再好的老師、再優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)也是白搭。

想要孩子補(bǔ)習(xí)得好，就一定要了解孩子適合哪種教學(xué)模式。

拿我家孩子來(lái)說(shuō)，他之前對(duì)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)可抗拒了，怎么補(bǔ)習(xí)成績(jī)都提升不上去。

后來(lái)給他換了補(bǔ)習(xí)方法，讓他參加了明師的小班雙師課堂，他才慢慢接受數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，在雙時(shí)課堂，孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到牛師課程，得到牛師指導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)有了挺大的提升。

去給孩子報(bào)名初中補(bǔ)習(xí)之前，家長(zhǎng)需要了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，以及他適合的教學(xué)模式，不然補(bǔ)習(xí)只會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)，難以讓孩子把成績(jī)提升上去