高中生跟老師發(fā)脾氣，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

晚上老師打電話說(shuō)我家孩子要回家，老師不同意

您也不用太急，問(wèn)清孩子為什么要回家，問(wèn)清了，知道了，您就好處理了。友情提示一下，從您的描述，老師沒(méi)錯(cuò)，您到學(xué)校首先要先給老師道歉，再問(wèn)明您的小孩為什么要回家，問(wèn)題很容易就解決了。祝您好運(yùn)，孩子學(xué)業(yè)有成

非常理解作為家長(zhǎng)的不易！對(duì)于這樣，我想作為家長(zhǎng)應(yīng)該好好和孩子溝通！我的父母就是這樣！會(huì)和我好好溝通！第二，父母自身作則的給我灌輸尊師重道的道理，及時(shí)疏導(dǎo)我！第三，他們會(huì)及時(shí)的和老師溝通，了解我近期的動(dòng)態(tài)，但是不會(huì)以高高在上的姿態(tài)來(lái)教育我！同時(shí)也要和老師好好溝通，多了解孩子！每一位孩子都需要得到關(guān)注，每一位老師都希望得到理解！愿您和老師好好溝通

謝你邀請(qǐng)。高中生和老師發(fā)脾氣，不管老師對(duì)于錯(cuò)，都要先說(shuō)服自己的孩子，老師的錯(cuò)是他的工作方法問(wèn)題，一定要原諒。是高中生的理也要個(gè)別勾通給老師賠禮道歉，只有這樣師生還好繼續(xù)

先與孩子溝通找出孩子的錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)的原因。給孩子講尊重老師，真正是老師錯(cuò)也不可頂撞，耽誤時(shí)間沒(méi)法彌補(bǔ)，下課后找老師溝通也不遲?？傊С掷蠋?。最后家長(zhǎng)學(xué)生老師再溝通

首先家長(zhǎng)不管孩子耍什么脾氣，一不要打，打解決不了問(wèn)題，打了反而更加會(huì)激起孩子的對(duì)抗，有的甚至還會(huì)離家出走；二是不要罵，如果當(dāng)眾罵孩子，孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，有的反而回激烈回敬你，甚至產(chǎn)生自卑感。

三是不要冷冷對(duì)孩子，當(dāng)孩子要脾氣時(shí)，也不要冷眼對(duì)他，什么話也沒(méi)說(shuō)，這樣反而會(huì)拉開(kāi)與孩子的距離與信任。

其次，當(dāng)孩子耍脾氣時(shí)，先要了解清楚孩子到底跟誰(shuí)在耍脾氣？為什么要耍脾氣？最后，我覺(jué)得做家長(zhǎng)的平時(shí)就要對(duì)孩子講究原則性，一是一，二是二，不要養(yǎng)成對(duì)他嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，要讓其養(yǎng)成良好的人生觀與世界觀，開(kāi)拓孩子的視野，讓其對(duì)什么事都看得明白些，這樣就會(huì)減少孩子動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣的臭毛病。

要教育孩子在學(xué)校要尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓他明白老師就是自已的第二父母，要聽(tīng)老師的話。

平時(shí)家長(zhǎng)要為孩子作好表率，不要自己動(dòng)不動(dòng)也時(shí)常耍脾氣。

平時(shí)要多多與孩子交流，讓其談?wù)勛砸训目捶ㄅc真實(shí)想法，使自已與孩子的關(guān)系融洽。

以上是本人的一點(diǎn)看法，希望這位家長(zhǎng)對(duì)你有所幫助中學(xué)會(huì)考學(xué)生可選擇理科會(huì)考（Bac S）、經(jīng)濟(jì)類會(huì)考（

了解問(wèn)題的細(xì)節(jié)很重要。了解一下孩子為何要回家，又為何對(duì)老師發(fā)脾氣？再問(wèn)問(wèn)老師具體情況。然后，做老師與孩子的協(xié)調(diào)人，協(xié)調(diào)下二者之間的矛盾。不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小事，就讓孩子與老師對(duì)立起來(lái)。那樣做，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展則非常不利。師生和，才能學(xué)習(xí)順。想在學(xué)業(yè)上有所成就，不能讓孩子太任性了。大道理講不通，就以小道理說(shuō)服。只有先說(shuō)服了自己的孩子

我覺(jué)得一個(gè)高中生跟老師發(fā)脾氣可以給予一定的理解，正處于年少應(yīng)該輕狂的時(shí)代，做事不會(huì)深思熟慮。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得應(yīng)該保持理智，切不可莽撞行事，安撫孩子的同時(shí)，也要對(duì)老師表達(dá)一下歉意。然后深入了解一下情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)，找到孩子對(duì)老師發(fā)脾氣的原因，及時(shí)進(jìn)行有效溝通。家長(zhǎng)是有明辨是非的能力的，如果是自己的孩子錯(cuò)了，要跟他溝通，告訴他做人要為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，家長(zhǎng)要幫助孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的不足并且改正，有效溝通以后，可以讓孩子發(fā)自內(nèi)心的給老師道歉；如果是老師錯(cuò)了，應(yīng)該及時(shí)跟老師溝通，當(dāng)然了，如果跟老師溝通的時(shí)候，明顯的指出老師的錯(cuò)誤有點(diǎn)難度，可以適當(dāng)?shù)谋硎咀约簩?duì)孩子教育的不足，作為一個(gè)老師，我覺(jué)得冷靜下來(lái)后肯定也會(huì)反思自己的，應(yīng)該也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們也不能得理不饒人，只要事情解決就好，然后安慰在氣頭上孩子，他肯定覺(jué)得自己很對(duì)，可以告訴他，老師是那個(gè)跟你沒(méi)有血緣關(guān)系而關(guān)心你成績(jī)的那個(gè)人，請(qǐng)?jiān)徦?，做人要大度一點(diǎn)。最后，我們家長(zhǎng)要以好的心態(tài)去面對(duì)這件事，要知道孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，人生需要經(jīng)歷才能成長(zhǎng)，這也是磨練孩子性格，讓孩子成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)！希望我的回答對(duì)你有幫助

首先問(wèn)清楚原因，了解情況，和老師也溝通一下，能問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)更好，不管什么原因，都要教育孩子對(duì)老師發(fā)脾氣解決不了問(wèn)題，反而自己成為了問(wèn)題學(xué)生，萬(wàn)一老師給你記到檔案里，對(duì)將來(lái)就業(yè)也不好，老師是要尊重的，所謂一日為師終生為父的說(shuō)法。安慰孩子也是必要的，孩子在青春期，脾氣大點(diǎn)，總之要妥善處理

讓（）和教師對(duì)中學(xué)會(huì)考改革目標(biāo)的認(rèn)同是十分重要的。