一、文化課輔導(dǎo)藝考生，一對(duì)一初中補(bǔ)課老師怎么找

藝術(shù)生高三文化課沖刺，是這樣的我是初二的學(xué)生

二、大化藝考文化課數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師1對(duì)1老師，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

可以從頭補(bǔ) 在高三階段一對(duì)一的數(shù)學(xué)也是效果很好的，上了高三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，每個(gè)人程度不同，問題也不同，再加港南三時(shí)間緊，上大課經(jīng)常就是把會(huì)的再聽一遍，還會(huì)造成自滿的現(xiàn)象，將費(fèi)時(shí)間金錢

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一課程輔導(dǎo)怎么樣，有效果嗎

高二數(shù)學(xué)1對(duì)1課程輔導(dǎo)往往會(huì)更加的方便，尤其是線上的課程輔導(dǎo)，因?yàn)殪`活度會(huì)比較高，只要和老師進(jìn)行溝通，那么就可以讓老師跟著孩子的下課時(shí)間來調(diào)整，這樣孩子們上學(xué)的時(shí)間就會(huì)有沖突

三、藝考生培訓(xùn)文化課機(jī)構(gòu)，各位家長(zhǎng)覺得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

就拿我女兒來說吧，高三了，其他科目成績(jī)還過得去，但數(shù)學(xué)的成績(jī)不盡人意，應(yīng)她的要求，花了幾千元讓她去補(bǔ)習(xí)社一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，可能是因?yàn)楦呷龝r(shí)間太緊張吧，一周才上一次課，一次二小時(shí)，但好像沒什么效果，我也不知道是什么原因

大化縣藝考文化課數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師1對(duì)1老師

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，補(bǔ)課老師1對(duì)1補(bǔ)課變?yōu)?對(duì)3怎么辦

先協(xié)商，協(xié)商不成起訴。補(bǔ)課老師1對(duì)1補(bǔ)課變?yōu)?對(duì)3是違反合同規(guī)定的，可以跟老師協(xié)商不能違法合同規(guī)定，老師依然不遵循合同規(guī)定，可以起訴要求對(duì)方履行合同或者承擔(dān)違約責(zé)任

四、一對(duì)一補(bǔ)課老師都會(huì)對(duì)學(xué)生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對(duì)學(xué)生不好的話，學(xué)生的成績(jī)提不上去就不會(huì)有人再雇傭他了，所以1對(duì)1補(bǔ)課老師都會(huì)全心全意的對(duì)學(xué)生好