廣西玉林市有什么教播音主持的比較好的老師

教藝術(shù)高考的播音主持專業(yè)的！可以給我介紹一些嗎

思隴鎮(zhèn)中心學(xué)校

廣西大學(xué)播音專業(yè)的一些老師，還有新凌云藝術(shù)學(xué)校英播不用學(xué)

玉林市學(xué)播音主持哪里教的不錯(cuò)有聯(lián)系方式可以咨詢么

有聯(lián)系方式可以咨詢么

推薦你去天籟，我是天籟藝考18屆的，雖然我沒上成名校。天籟藝考還有編導(dǎo)其他專業(yè)你可以多去了解下，一定要找到適合自己的專業(yè)，不要僅憑興趣，老師會(huì)給你做專業(yè)評(píng)測

文科300多，最后的198怎樣沖刺？想報(bào)考學(xué)播音主持

首先要有好的心態(tài)，然后每周做2至3套模擬試卷

把數(shù)學(xué)的選擇題和填空題做好，大題目前三題要做好。還有語文的基本知識(shí)好好復(fù)習(xí)

玉林市播音主持的院校有哪些

目前玉林市有這個(gè)專業(yè)的大學(xué)，容縣廣西藝術(shù)學(xué)院、文華學(xué)院、廣西師范大學(xué)、師大文理學(xué)院玉林市理工大學(xué)等。地州上的有玉林市師范學(xué)院

考播音與主持有什么竅門嗎？

沒什么訣竅，首先你要確定你的自身?xiàng)l件是否可以?；竟δ鞘潜仨毜??；竟σ莆蘸靡恍＿@玉林市時(shí)的鍛煉是少不了的。

首先：每天早晨要開嗓，要讀報(bào)紙，練聲。

再次，要多和別人交流。注意：交流的時(shí)候要用普通話，不要用方言。然后試著去引導(dǎo)和你交流的人。

主要還是后期的訓(xùn)練，先天條件只有一部分。

世上無難事只怕有心人！去做吧、不要怕，困難一定會(huì)有的，別放棄就好。

如果你已經(jīng)容縣三了，去找一個(gè)好一些的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)集訓(xùn)，可以選擇去找各大高校播音系的老師，時(shí)間可以是1個(gè)月到1學(xué)年不等，根據(jù)你自身情況來決定。

當(dāng)然，在學(xué)藝術(shù)課的時(shí)候，文化課別落下。對(duì)于播音主持，不像其他的，別的可能文化課要求不高，但是播音主持要求文化課很高。文化課一定不要落下。

適當(dāng)去找一些你想報(bào)考學(xué)校的學(xué)長，了解一下前一年的藝考模式，針對(duì)藝考模式加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

完全手打

捷徑?jīng)]有，只能花點(diǎn)功夫，基本功越好。當(dāng)然有很多自身?xiàng)l件會(huì)左右你的成績，身高、樣貌、音質(zhì)音色、腔體共鳴等。一般錄取是畫線，文化不會(huì)太高，當(dāng)然好學(xué)校一定高一些，文化過線，專業(yè)從高到低錄取也有文化、專業(yè)折算錄取。

高三了去找一個(gè)不水的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)集訓(xùn)，時(shí)間可以是1個(gè)月到1學(xué)年不等，根據(jù)你自身情況來決定。

首選你得先明白，高考播音主持考什么內(nèi)容。

我要主持班會(huì)拉，誰能給點(diǎn)建議

主題是教師節(jié)，誰能幫我把詞編一編，幫我想些內(nèi)容

從內(nèi)容確定、形式選擇到具體活動(dòng)實(shí)施，完全由學(xué)生組織安排。

尊重學(xué)生的意見，增強(qiáng)責(zé)任感。

◆展示階段—自我體驗(yàn)、自我強(qiáng)化 經(jīng)過充分準(zhǔn)備，周密策劃，班（團(tuán)、隊(duì)）委會(huì)將教育內(nèi)容有機(jī)地糅和在一起，進(jìn)行展示。

展示階段要注意：A、活動(dòng)中體驗(yàn)主題B、活動(dòng)中體現(xiàn)知、情、意、行，使學(xué)生在樂中展現(xiàn)素質(zhì)，在樂中接受教育，在樂中樹立人生目標(biāo)，在樂中受到啟示。

還可用辯論形式等。

◆發(fā)展階段—自我協(xié)調(diào)、自我完善 自主發(fā)展、內(nèi)在發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，這是學(xué)生理解并實(shí)現(xiàn)自身主體地位的最終結(jié)果。

學(xué)生在自我教育過程中，要根據(jù)反饋信息適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃，使之更適合自身的實(shí)際情況和客觀規(guī)律要求，從而實(shí)現(xiàn)自我教育的預(yù)定目標(biāo)。

但是，一次主題教育活動(dòng)過程并不意味著自我教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須通過多次教育過程的循環(huán)更替才能實(shí)現(xiàn)。

因此，每一個(gè)自我教育過程結(jié)束的同時(shí)，也意味著下一個(gè)過程的開始，只有通過無數(shù)次自我教育過程的循環(huán)更替，才能不斷完善自己，促進(jìn)現(xiàn)實(shí)自我向理想自我的轉(zhuǎn)化。

切忌走過場，應(yīng)付了事。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角色實(shí)踐。

教師要充分創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在承擔(dān)中不斷加深對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)。

努力讓某些角色只能由某些學(xué)生承擔(dān)的觀念，讓其獲得多方面的發(fā)展。

激發(fā)興趣。

杜絕生硬說教式、口號(hào)式的班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，形式要新穎，要為學(xué)喜聞樂見。

可采用說理式、交流式、文藝式、競賽式、紀(jì)念式等等。

搞好跟蹤教育。

筆者在這方面曾做過一些探討，收到了較好的教育效果。

針對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足的現(xiàn)象，我就召開了“擊鼓傳花，答題有獎(jiǎng)”的主題班會(huì)，答對(duì)有獎(jiǎng)，答不上或答錯(cuò)表演一個(gè)節(jié)目。

班會(huì)上，我?guī)ь^為學(xué)生表演節(jié)目。

活躍了氣氛，推動(dòng)了活動(dòng)的開展。

為鼓勵(lì)學(xué)生寫好鋼筆字，我召開“鋼筆書法現(xiàn)場表演”的主題班會(huì)，發(fā)給每人一小塊玻璃板，讓其用鋼筆在上面寫字，利用投影儀現(xiàn)場放映，讓全班同學(xué)品評(píng)。

活動(dòng)中，我也作為普通一員參加，并愉快接受學(xué)生品評(píng)。

班會(huì)主題列舉 學(xué)生在開主題班會(huì)時(shí)，最大的難題是沒有中心，確定不了主題。

教師在主題會(huì)中所做的最重要的工作，就是在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，給學(xué)生開班會(huì)定出一個(gè)主題。

學(xué)習(xí)方法類 主要有 我的高招—學(xué)習(xí)方法談 、 我是這樣學(xué)習(xí)外語（語文、數(shù)學(xué)等）的 、

甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：云臺(tái)中學(xué)初二班 老師，我想對(duì)你說…… 主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到容縣海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

乙：請聽賈立同學(xué)的詩朗誦 老師，您辛苦了 。

甲：老師就像紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人老師就像園丁，辛勤地培育著我們。

乙：這一點(diǎn)一滴我們都看在眼里。

乙：深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

甲：接下來，衛(wèi)瑩小組的同學(xué)就要給大家表演小品 老師外傳 。

甲：在欣賞了李?？⊥瑢W(xué)的演奏后，我們是不是該使我們的頭腦也運(yùn)動(dòng)一下呢？接下來由王沖小組為我們帶來小品串串燒，要記得答題哦，可以為小組加分呢！歡迎黃仕音小組同學(xué)表演。

乙：大家在看了這個(gè)節(jié)目后有沒有覺得還不過癮呢？那么接下來就讓我們玩一個(gè)小游戲消遣一下，有請王秀同學(xué)宣布游戲規(guī)則。

甲：做完了游戲之后，讓我們更加了解了老師的辛苦?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。接下來就讓我們聽聽竇康允小組要對(duì)老師說什么。

乙：感謝同學(xué)深情的朗誦。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。

合：老師，謝謝您，祝您教師節(jié)快樂！

甲：云臺(tái)中學(xué)初二班 老師，我想對(duì)您說…… 主題班會(huì)到此結(jié)束