一：學(xué)霸君1對(duì)1的上課老師怎么樣？上課上的怎么樣

二：金榜1+1的一對(duì)一老師好嗎？都是哪里的老師

金榜1+1的老師都很好的，一對(duì)一都是請(qǐng)一線在職的教師上課的，這樣的老師出的題目準(zhǔn)確到位，可以更好的幫助孩子提高，思路也是關(guān)鍵，要可以緊跟學(xué)校的進(jìn)度同時(shí)提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣的培養(yǎng)，是非常難得的。所以好的老師不要錯(cuò)過呀！去金榜上課吧

關(guān)于輔導(dǎo)孩子，大家有沒有發(fā)現(xiàn)一對(duì)一的效果特別好

個(gè)人認(rèn)為，上輔導(dǎo)班就如同孩子平時(shí)吃零食，營(yíng)養(yǎng)成分不是太高，要想汲取充足的營(yíng)養(yǎng)還要從課堂中獲取，畢竟老師都是精心備課才展現(xiàn)給全班同學(xué)的，如果在課堂上努力去學(xué)啦，還是對(duì)這塊知識(shí)掌握不好，這時(shí)候找個(gè)輔導(dǎo)老師給專門指導(dǎo)一下會(huì)更好！

廣西環(huán)江縣初1一對(duì)一老師好不好

三：小孩初一英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，昨天去精銳1對(duì)1了解了一下

有用。一對(duì)一的好處是針對(duì)性強(qiáng)，老師講課好是要做到深入淺出，學(xué)習(xí)能掌握方法，是數(shù)學(xué)幾何體能結(jié)合模型，空間感也增強(qiáng)。初二爸爸在姑姑家對(duì)面的卓越學(xué)習(xí)前線找了老師一對(duì)一教的方法。學(xué)了兩年，中考有幾題老師有講過，成績(jī)也有進(jìn)步，學(xué)習(xí)比原來(lái)有方法

四：環(huán)江初1一對(duì)一老師好不好，中考前1對(duì)1補(bǔ)物理效果好嗎

初三物理1對(duì)1輔導(dǎo)實(shí)際效果好不好主要是取決于老師和學(xué)生彼此之間的互相配合上。初三物理1對(duì)1輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教師得好，學(xué)生愿意學(xué)，那么初三物理1對(duì)1輔導(dǎo)的實(shí)際效果就會(huì)更好

有用，不要放棄自己，初中還是很容易的，學(xué)學(xué)就會(huì)了

孩子初一成績(jī)太差了，之前報(bào)的一對(duì)一老師不行，同一個(gè)老師教的學(xué)生成績(jī)有好壞，主要差異是在學(xué)生身上，建議你不要急于找人輔導(dǎo)課程，而是想法提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，不是孩子笨，是不想學(xué)習(xí)，祝你全家生活幸福

剛升初一，想找個(gè)家教，一對(duì)一好呢還是輔導(dǎo)班好

都可以啊。一對(duì)一效率較高但是一般一對(duì)一價(jià)錢不菲。輔導(dǎo)班的話可以認(rèn)識(shí)同齡人…如果報(bào)輔導(dǎo)班就盡量報(bào)少人的吧

孩子的學(xué)習(xí)，是普通問題，還是特別問題

需要老師精講，就上小班

但要明確好，一定是上課的老師，不可換人

再看看別人怎么說的

五：環(huán)江輔導(dǎo)班，一對(duì)一補(bǔ)課好不好，有效果嗎？孩子初一

一對(duì)一補(bǔ)課效果還是非常好的，一對(duì)一補(bǔ)課可以對(duì)孩子學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)，所以一對(duì)一補(bǔ)課的效果會(huì)比較明顯

女兒要上四年級(jí)了，語(yǔ)文不太好，怎么加強(qiáng)？有何好的輔導(dǎo)班嗎？主要是作文寫不好建議去三步作文試一下

廣西高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校，一對(duì)一家教好不好

第一時(shí)間提升孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師會(huì)直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)會(huì)，增加學(xué)習(xí)程。給學(xué)生一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)變得更輕。高二一對(duì)一家教有效果嗎

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣