小學數學總復習題庫

怎樣進行小學數學期末復習

復習課的特點之一是理，對所學的知識要進行系統(tǒng)整理，特點之二是通，融會貫通，理清知識的來龍去脈、前因后果。由于期末復習是對本學期所學過知識進行再學習的過程，復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：制定切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。橫縣補課機構，分類整理、梳理，強化復習的系統(tǒng)性。復習的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，對所學知識進行系統(tǒng)的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。同時注意激發(fā)學生積極主動地參與學習活動，讓他們自己去發(fā)現問題，提出問題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進行靈活運用，做到梳理，訓練，拓展，有序發(fā)展，真正提高復習的效果。橫縣柳明小學，辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。小學數學復習大全，一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。怎樣上好小學數學復習課，有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。小學數學如何做好復習，有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學，習題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復鐘山縣變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。在小學數學復習課教學中，我們應該積極尋求多種有效的復習途徑，以新鮮活潑的方法激發(fā)學生的興趣，為學生終身學習打下良好的基礎?，F結合我的教學實踐談幾點做法。小學數學補習哪里好，闖關游戲，喚起學生學習的熱情 我曾讀過這樣一句話：頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。第二關叫“過關斬將”，旨在提高學生的速度和正確率。第三關叫“八仙過?！?，旨在培養(yǎng)解題的靈活性。第四關叫“智慧拼盤”，旨在提高學生鐘山縣學習和實際應用的能力。實踐證明，這種把枯燥的復習變成有趣的游戲的方法，能夠有效調動學生參與復習的主動性。自選作業(yè)，樹立主題意識 一位教育家曾經說過：知識的獲取應該是一個主動的過程。學生完成作業(yè)也應該如此。橫縣有哪些小學，倘若僅僅把作業(yè)變成一種單向的給予、命令，難免讓學生沒有胃口，產生厭倦情緒。這樣的作業(yè)也就在無形中剝奪了學生選擇的權利，抑制了學生主動探索知識、獲取知識的熱情，也扼殺了學生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的發(fā)展。盤點信息，尋找復習的鏡子 學生的數學復習分析記是學生復習，教師教學的一面鏡子，盤點其中的信息，可以發(fā)現學生的學習質量、學習動態(tài)，同時還能發(fā)現自己在教學中存在的問題。橫縣橫州鎮(zhèn)洪德小學，內容包括：歸納知識要點，小學數學結業(yè)復習

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