初一英語不好2024年甘圩鄉(xiāng)初一英語補(bǔ)課好不好

多讀，讀課文或者簡(jiǎn)單的小短文。多記，多記單詞和詞組。貴在堅(jiān)持，總會(huì)有進(jìn)步的

“新型補(bǔ)課”方式再度出現(xiàn)

取代傳統(tǒng)補(bǔ)課班 那么補(bǔ)課班叫停之后，學(xué)生的內(nèi)卷就停了嗎？

（一）初一英語學(xué)習(xí)不好

這個(gè)階段的英語不好，容易耽誤初中三年的英語學(xué)習(xí)。但是，不能有英語學(xué)不好沒事的想法。初一英語補(bǔ)課一對(duì)一，英語在未來的高中、大學(xué)都是重頭戲之一。不能在這個(gè)時(shí)候就放棄，偏科對(duì)你未來的發(fā)展極為不利

初一英語學(xué)習(xí)不好，有沒有必要去上補(bǔ)習(xí)班

補(bǔ)習(xí)班的輔導(dǎo)課程中，報(bào)英語的最多，緊隨其后的是數(shù)學(xué)，這兩科是初中生和高中學(xué)生的常規(guī)弱科，也是通過補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)最容易見效的科目。

初一英語補(bǔ)課怎么補(bǔ)效果好

而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的

（二）初中生的英語成績不好，需要去進(jìn)行課外輔導(dǎo)嗎

升入初中之后，英語的難度就會(huì)提高。對(duì)于的學(xué)習(xí)，可能還沒有適應(yīng)，很容易出現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度的情況，這種情況下的給初中生孩子適當(dāng)給孩子課外補(bǔ)習(xí)。孩子英語不好英語需要補(bǔ)課嗎，到了讀初一，英語跟不上，學(xué)起來就比較吃力了，補(bǔ)課班初一英語

騙子冒充“英語老師”

誰說補(bǔ)課沒效果，我家孩子就是一路補(bǔ)課考上的大學(xué)

初一報(bào)了英語補(bǔ)課班四千元貴嗎

不算太貴，如果說孩子在那里上課不聽盯盯課，聽不懂，就暫中猜時(shí)性的別給他報(bào)了，他那是基礎(chǔ)上不好，要報(bào)就報(bào)他幾年級(jí)沒學(xué)好的班，如果他都很好，就這一年不好

小學(xué)英語沒學(xué)好，要上初一了，直接補(bǔ)初一的英語可以嗎

可以，初一的英語本質(zhì)上其實(shí)是復(fù)習(xí)小學(xué)的，是從小學(xué)過渡到初中的一個(gè)階段，但是要注意，初一的英語與小學(xué)相比，還是會(huì)難一點(diǎn)。但到了初一下學(xué)期，就會(huì)變難，如果補(bǔ)英語，要補(bǔ)初一上冊(cè)的成效會(huì)更大

（三）賀州市哪里有暑假給孩子補(bǔ)課的？孩子英語不好

那就是現(xiàn)在是六年級(jí)嘍，可以上小升初的英語銜接班，或者新概念青少版。

家住三林楊思這邊，孩子讀初一，英語不好，這附近有沒有補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

“新型補(bǔ)課”方式橫空出世，將取代傳統(tǒng)補(bǔ)課班

這種情況確實(shí)存在，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，無法完全吸收和理解老師上課所這種過度的補(bǔ)課方式并不一定會(huì)帶來更好的學(xué)習(xí)效果，甚至?xí)o學(xué)生帶來巨大

初一英語補(bǔ)課怎么補(bǔ)效果好

而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說也就能脫口而出了

我兒子上初一，英語成績一直不好組絕肉一太氣里補(bǔ)課補(bǔ)了一年

初一上課完全沒有聽懂的話就不是成績不好了，應(yīng)該是你兒子壓根就對(duì)英語不感興趣，也沒有學(xué)。暑假初一英語補(bǔ)課怎么教，補(bǔ)課沒有用的，初一英語補(bǔ)課多少錢

（四）初一補(bǔ)課最好補(bǔ)哪幾科

初一補(bǔ)課建議優(yōu)先補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。數(shù)學(xué)很重要。學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅能為高考打好基礎(chǔ)，同時(shí)也有助于理化性學(xué)科的學(xué)習(xí)。2024年用英語怎么讀

（五）孩子初一英語還不錯(cuò)，有必要補(bǔ)課么，初二英語需要提前學(xué)習(xí)嗎

有什么好的建議，紅杉樹智能英語

你的孩子可以跟隨初一的課程進(jìn)行的，也就是跟隨教他的外語老師即可，祝你的孩子學(xué)習(xí)輕松愉快！英語補(bǔ)課一對(duì)一好還是一對(duì)二好

初一英語補(bǔ)課補(bǔ)什么

英語一對(duì)一補(bǔ)課效果如何

英語一對(duì)一補(bǔ)課效果應(yīng)該是不錯(cuò)的，一對(duì)一教學(xué)，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，因此就給學(xué)生留了更多的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的時(shí)間與機(jī)會(huì)，學(xué)生的成績就能夠快速的進(jìn)步。英語一對(duì)一補(bǔ)課效果好不好一般來說是比較不錯(cuò)的。對(duì)于大班課來說老