藝考生文化課補習(xí)是自己找老師好呢,還是在在培訓(xùn)機構(gòu)里面上好？

各有優(yōu)缺點吧，你找老師彈性，你要學(xué)什么他就教什么，你找機構(gòu)也好，比較全面，師資通常都挑選過的，你也不用一個一個找，但就是貴些?？茨阕约旱慕?jīng)濟條件吧

推薦給你，我以前因為學(xué)校都要留晚輔導(dǎo)，只剩下周

六、周日可以上課，所以沒辦法上一般的補習(xí)班，后來班都上線上的，但是人太多，沒辦法問到老師問題，兩個小時的課程聽得下來還是一知半解。

最后是跟葉鴻補習(xí)班上課，他們是一對五的教學(xué)，老師也很細心，會從基礎(chǔ)開始教起，有問題也可以直接打去問，我從完全都不會數(shù)學(xué)，進步到最后我考到985的大學(xué)，藝考的確很不容易，壓力也很大，但是我相信只要努力，再有老師教課，也可以成功，我高一跟高二的時候成績的確不是很好，是最后高三那一年，拼命狂念換來的成果，加油，希望你也可以考到好的大學(xué)！ ！如果不是富二，一個好的大學(xué)真的很重要，得到的資源，還有幫上的同學(xué)，出來的工作，我都覺得會有不同的道路！ ！

你也可以上他們的貼吧，我是在那里知道的

叫葉鴻培訓(xùn)班

柳州柳城縣美術(shù)文化課語文課程補課好嗎

柳州柳城美術(shù)文化課語文課程補課好嗎，藝術(shù)生上文化課是找補習(xí)班好。

我是在皖的高三美術(shù)應(yīng)屆生，請問上文化課是回原校好。

最好是回原學(xué)校！正規(guī)，老師了解你的 基礎(chǔ)！

孩子今年中考剛考上美術(shù)高中,暑假補習(xí)美術(shù)還是文化課。

我說下我的建議。建議補習(xí)文化課。我曾經(jīng)也是美術(shù)生，美術(shù)上本科線沒什么大問題，而文化課是屬于不看就忘的，我曾就敗在文化分上，我美術(shù)上線，文化分低的不堪回首。美術(shù)不用文化課那樣多種知識層，語文數(shù)學(xué)英語等，美術(shù)只有素描速寫色彩，基本是相通的。美術(shù)聯(lián)考也不會很難，更何況你孩子是美術(shù)高中，平時肯定美術(shù)練習(xí)也會比較多，只要認真用心了，聯(lián)考不失誤一般沒什么問題。文化卻需要時間的積累的，那么多題，不是一兩個月就能都記住的。若是美術(shù)上線，文化分越高，對孩子也越有利。

建議僅供參考，祝您孩子到時能金榜題名。滿意。疑問請追問。

孩子學(xué)美術(shù)的,想找輔導(dǎo)班,集中補習(xí)文化課,睿凡怎么樣？

有針對性藝考生的課程，而且一對八的小班課，很適合藝考生

南寧初中補課多少錢，語文補課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。

語文是一門綜合性極強的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！

據(jù)我所知，在補習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補習(xí)。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習(xí)！

依我的經(jīng)驗，在升學(xué)考試前才開始著手補習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分數(shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數(shù)相當?shù)停@就是標準的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。