1.南寧市舞蹈生語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎，初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒(méi)?

鏈接: 提取碼: mrju 通過(guò)童話、寓言、兒歌等內(nèi)容，力圖從孩子發(fā)展領(lǐng)域所涉及的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力、空間知覺(jué)能力、創(chuàng)造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來(lái)學(xué)好語(yǔ)文打基矗 希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

南寧三中有復(fù)讀班嗎，小學(xué)語(yǔ)文好補(bǔ)習(xí)嗎？

可以看一下我們，小學(xué)板塊，分為動(dòng)漫課堂和真人老師課堂，可以讓孩子更好的吸收知識(shí)，養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在專項(xiàng)突破中是學(xué) 而 思的課程，名師可以更有效率的提高孩子的成績(jī)。

南寧市石埠舞蹈生語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎

2.藝術(shù)生的文化課補(bǔ)習(xí)不知道現(xiàn)在的情況是怎么樣的?。?/h3>

在南寧補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),歷史,政治,在學(xué)習(xí)唱歌。

3.語(yǔ)文需要補(bǔ)習(xí)嗎?

您好。語(yǔ)文是可以補(bǔ)習(xí)的，但是一定要專項(xiàng)訓(xùn)練 比如說(shuō)作文比如說(shuō)閱讀，或者是字音字形成語(yǔ)病句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

藝考生到底要不要到校外補(bǔ)習(xí)文化課？

請(qǐng)問(wèn)藝考生文化課要不要到校外補(bǔ)習(xí)呢？

主要還是看孩子自己的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課水平參差不齊，如果孩子本身能踏實(shí)的學(xué)習(xí)，那么文化課對(duì)于對(duì)于藝術(shù)生本身而言，基礎(chǔ)班就不用了，可以在高考前參加個(gè)高考沖刺班即可。如果孩子文化課基礎(chǔ)不好，再?zèng)]自制力，那么還是建議到校外補(bǔ)習(xí)的。

藝術(shù)生重視文化課是對(duì)的，隨著藝考政策的不斷改革，藝術(shù)生的文化分?jǐn)?shù)不斷提高，藝考生要緊抓文化課復(fù)習(xí)，這樣才能專業(yè)課和文化課雙達(dá)標(biāo)。

在的藝考政策中，對(duì)藝術(shù)生影響最大的，莫過(guò)于文化課分?jǐn)?shù)線的再度提高。教育部藝考新政明確規(guī)定：起提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線，加大文化課在錄取中所占的比重。針對(duì)美術(shù)類和音樂(lè)類專業(yè)考生劃定了最低的文化課分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，美術(shù)類考生文化課成績(jī)不得低于相同批次普通類考生成績(jī)的70%，音樂(lè)類不得低于65%，這一硬性要求使得以后的藝考形式更加的嚴(yán)峻，文化課成績(jī)還將大幅度提高，相比去年可能要提高15-30分左右，文化課成為了藝考生最難跨越的障礙，在以后的學(xué)習(xí)中要多花些時(shí)間在文化課、具體的學(xué)習(xí)方法和技巧上。各省在的招生政策中也作出了相應(yīng)調(diào)整，各藝術(shù)類專業(yè)的提檔線均有提高。

今后的藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線還是會(huì)不斷提高，這個(gè)對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，提出了更高的要求，一般的藝術(shù)考生在高二暑假就要開(kāi)始進(jìn)行藝考培訓(xùn)，基本上文化課有一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間是顧不上的，待到高三

第一個(gè)學(xué)期完結(jié)，藝考結(jié)束后，已經(jīng)是2月份了，真正留給藝考生們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間，其實(shí)只有短短的三個(gè)月，相當(dāng)于普通生在進(jìn)行百日沖刺的時(shí)候，藝考生才剛剛開(kāi)始

第一輪復(fù)習(xí)。由于很多藝考生都是因?yàn)槲幕n成績(jī)不行才學(xué)的藝術(shù)，本身基礎(chǔ)就很薄弱，再加上這么短的復(fù)習(xí)時(shí)間，很容易在復(fù)習(xí)階段效果不佳，所以要想真正地通過(guò)藝考去上一個(gè)理想的大學(xué)，藝考生對(duì)自己的要求甚至要比普通生更嚴(yán)格才行。