一，數(shù)學(xué)考試一直徘徊在六七十分,數(shù)學(xué)老是學(xué)不好,怎么辦?

所以每次月考我總是因為數(shù)學(xué)而失敗，報了兩個數(shù)學(xué)補習(xí)班。

河池市都安縣藝考暑假數(shù)學(xué)補習(xí)班，河池市都安藝考暑假數(shù)學(xué)補習(xí)班河池市都安縣藝考暑假數(shù)學(xué)補習(xí)班

我現(xiàn)在高三了,準(zhǔn)備走單招,但是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別差。

我現(xiàn)在數(shù)學(xué)特別差，基礎(chǔ)很薄弱，年前還有一個月。

建議先行把教材過一遍，在分板塊復(fù)習(xí)查缺補漏 ，哪點不會就好好看那點，不斷做練習(xí)。如果基礎(chǔ)太薄弱就選擇個靠譜的補習(xí)班補單科數(shù)學(xué)，跟著老師的節(jié)奏，復(fù)習(xí)鞏固，相信你明年一定考個好成績，進入心儀的學(xué)校。

看了好多個教育機構(gòu)像華羅庚數(shù)學(xué)補習(xí)班之類的怎么樣呀?

二，戴氏培訓(xùn)，很討厭補習(xí)班的老師,怎么辦?

馬上高一了，在上一些銜接課，補習(xí)班來了一個新的數(shù)學(xué)老師。

其實與老師抗衡，最受傷那個往往是我們學(xué)生，反正我們都交給他學(xué)費了，老師就應(yīng)該為我們服務(wù)，想開些吧。反正以后畢業(yè)了就誰也不認識誰了！

三，南寧2019暑假都有什么值得參加的數(shù)學(xué)課？

最強大腦上一個數(shù)學(xué)天才是什么病

怪病纏身的童年

周瑋出生在山西省南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)東雷鄉(xiāng)長畛村，他快滿6個月的時候，下地干活回家的父親擔(dān)心在炕上亂爬的兒子掉到地上，隨手將一個枕頭扔到了他的

身邊。剎那間，周瑋兩眼發(fā)直，手腳抽搐，然后昏了過去。周瑋一家人都相信，就是這個瞬間讓原本健康活潑的周瑋變成了大家眼中的傻子。被枕頭嚇壞之后，周瑋

抽搐不停，兩歲時，周瑋被醫(yī)院診斷為“腦癱”。3歲時，又診斷為“頑固性低血糖及智力發(fā)育低下”。

讓周瑋的父母驚喜的是，周瑋9歲那年，低血糖癥狀突然消失了，癲癇也沒再發(fā)作。母親周潤蓮就帶兒子下田干活，一起干活的大伯問周瑋：“一頭驢4

條腿，兩頭驢幾條腿？”周瑋脫口而出：“8條腿。”此事讓周瑋的家人看到希望，原來他會算術(shù)。周媽媽到處找人，可一聽是智障，學(xué)校都拒收。一直到周瑋10

歲才獲得了旁聽生的資格。

不想上輔導(dǎo)班應(yīng)怎樣找一個好的理由去和老師說

四，數(shù)學(xué)公開課主持詞

原發(fā)布者：李鵬亞

數(shù)學(xué)公開課主持詞【篇

一：數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主持詞】數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，共同參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動。首先我代表實驗小學(xué)的全體老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。本次小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動主題是“聚焦先行學(xué)習(xí)，踐行“三導(dǎo)”要素，追尋課堂變革”。教學(xué)研討，課改領(lǐng)航，我相信通過這兩天優(yōu)質(zhì)課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越e79fa5e98193e78988e69d8331333433623830走越寬。今天的活動主要有兩個議程：

一、上午三節(jié)統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的課堂展示分別由來自實驗小學(xué)呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關(guān)一小的周燕爾老師執(zhí)教；

二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。接下來就進入

第一個議程：課堂展示。

一、課堂展示：首先有請呂娟娟老師，她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經(jīng)典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。目標(biāo)專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學(xué)讓我們初探到她對教學(xué)的孜孜以求，對學(xué)生的拳拳深情。最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執(zhí)教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。是的，信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物