我們的班主任謝老師從一年級開始教我們，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了，在這四年中，老師每天都像辛勤的園丁一樣忙碌著，為我們講課，準(zhǔn)備各種復(fù)習(xí)資料，您對我們都很負(fù)責(zé)。老師，我想對您說，在這四年中，不管是上學(xué)還是放學(xué)，您總是一直陪著我們

南寧市嘉和城南美術(shù)藝考語文的老師1對1的老師補(bǔ)課的老師復(fù)習(xí)的老師，南寧市嘉城南美術(shù)藝考語文老師1對1老師補(bǔ)課老師復(fù)習(xí)老師

五十歲以上的教師，工作量還應(yīng)該和剛畢業(yè)的年輕老師們一樣嗎

說實(shí)話，在很多學(xué)校，50歲以上的老師工作量都很小了，很多都已經(jīng)退居二線，這是為什么？ 一個是精力不足，尤其是數(shù)理化這些學(xué)科，對老師的反應(yīng)能力要求更高，老師需要常做題，還不一定能應(yīng)對，所以過了50歲，一般就不想再去上課了

戴氏教育南寧地址，一個這樣的老師仿寫作文

從小到大，我遇到過許許多多的老師，有的很嚴(yán)厲，有的很慈祥，有的愛開玩笑，有的愛講故事?？傊?，每一位老師，都有自己不同的性格，都有不同的風(fēng)格。然而，和我相處最久，最讓我覺得與眾不同的老師是我的語文老師——韓奎紅老師