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（2+√3）x+（3-√3）y=8-√3。2x+√3x+3y-√3y=8-√3。（2x+3y-8）＋√3（x-y+1）＝0。x-y+1=0且2x+3y-8=0。解得x=1；y=2。學數(shù)學的小竅門

1、學數(shù)學要善于思考

陸川縣高1數(shù)學全托校區(qū)

一、陸川高中數(shù)學培訓，高中數(shù)學比初中數(shù)學難多少

高中數(shù)學比初中數(shù)學難3倍

1、知識量的差異：就數(shù)學而言，初中三年六本數(shù)學課本，高中數(shù)學最少要學10本書：必修1，2，3，4，5；選修2-1，2-2，2-3，4-1，4-4，有的地方要涉及選修4-2

2、思維方法的差異

南寧高考補習機構，高中數(shù)學教學計劃

(13)班是精英班，數(shù)學學習積極性較高，整體還不錯，但有個別學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性；有些學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠

二、玉林除了玉高和一中還有什么學校好一點的最好是排列出來

陸川高1數(shù)學全托校區(qū)，高一年級數(shù)學教師工作總結5篇

1.高一年級數(shù)學教師工作總結 本學期我擔任高

一1、2兩班的數(shù)學教學，完成了必修

1、2的教學。本學期教學主要內容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，空間幾何體，點、直線、平面之間的位置關系，直線與方程

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三、欽州市高一數(shù)學課程

欽州市高中數(shù)學使用的新課標人教A版教材；高一上學期前2個多月必修1；然后是必修2，3，4，5中選一個，各個學校不完全一樣。有先選必修5的，也有先選必修

4、必修2或必修3的；高一下學期選余下的兩個模塊

四、高中數(shù)學集合怎樣表示

例如｛X∈N l -2≤x≤2｝集合只含三個元素0，1，2。若X∈Z時集合含有-2，-1，O，1，2五個元素。若不在范圍它就表示大于等于-2小于等于2的一切實數(shù)。高一數(shù)學集合的表示方法就有一種是描述法