高中語(yǔ)文老師好補(bǔ)課嘛，如何看待如今教師補(bǔ)課現(xiàn)象

可以說(shuō)，有時(shí)補(bǔ)課，家長(zhǎng)的需求比老師更迫切。如果老師不抓緊，不補(bǔ)補(bǔ)課，家長(zhǎng)似乎就覺(jué)得這老師不負(fù)責(zé)。有些孩子一二年級(jí)就是近視了，是這個(gè)社會(huì)不讓孩子們輕松，社會(huì)壓迫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就只有壓迫孩子。當(dāng)然，我也理解老師，他們有任務(wù)和考核

金城江區(qū)語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師好嗎，初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒(méi)

初中上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因

1、作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語(yǔ)文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)

語(yǔ)文老師補(bǔ)課補(bǔ)什么，大家覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果

一、為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果

柳州中考語(yǔ)文課外補(bǔ)習(xí)班哪里輔導(dǎo)的好老師怎么樣

語(yǔ)文老師補(bǔ)課的多嗎，語(yǔ)文老師吃香還是英語(yǔ) 未來(lái)發(fā)展怎么樣

比較方便。兩個(gè)專業(yè)都有利弊。語(yǔ)文教育的話，在成為老師之后補(bǔ)習(xí)賺錢較困難，雖然都是文科，但是在這一塊英語(yǔ)老師吃香的多。但是語(yǔ)文老師就業(yè)比較方便，相對(duì)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)來(lái)老師工作比較飽和

兒子六年級(jí)語(yǔ)柳南績(jī)比較差，想在柳州找一個(gè)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)一下

金城江區(qū)語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師好嗎

考中學(xué)老師，是語(yǔ)文老師好還是英語(yǔ)老師好？我的意思是哪個(gè)賺錢多

請(qǐng)問(wèn)柳州學(xué)大語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)老師好不好？學(xué)大教育集團(tuán)好嗎