1.藝術(shù)生就三個月的文化課培訓，時間來得及嗎

千萬不要跟普通文化生一起學 一學期的差距后面很難補起來（如果是大神當我沒說），文化生的進度比藝術(shù)生要快的?？梢匀ネ饷嬲覍ｉT的藝術(shù)生文化課培訓機構(gòu)，重點突擊一些簡單的知識點，太難的可以放棄，如果岑溪市數(shù)學什么的實在太差了，可以在數(shù)學方面少下點功夫，盡力先提高自己的優(yōu)勢科目，保證最低可以考400分以上，突擊450左右，那么大多數(shù)學校文化課你就沒問題了

某小學語文老師占教師的7分之2 藝術(shù)教師占5分之1語文.數(shù)學教師分別

柳江區(qū)美術(shù)文化課數(shù)學的老師1對1的老師集訓的老師

作為農(nóng)村地區(qū)的教師，而且當任班主任?，F(xiàn)在我個人最深的感觸就是盡力做好自己本分工作，其余的事情就隨天意了。至于耐心不愛學習，然后家長也不愿意管的學生，那就只好讓他自己我試著去掌握自己的人生了

柳江區(qū)有什么培訓基地？，以今天聽課的老師為題寫日記，該怎么寫

我已經(jīng)讀六年級了，成績在班上一直很好，這還要感謝我的老師，他們對我恩重如山，不過我對老師的評價各不相同，以下就是我對他們的評價，看看吧

評價對象：語文老師

評價指數(shù)：★★★☆☆

語文老師是我們班的班主任，這么多年來我的語岑溪市績在班上一直名列前茅，還多虧了她。但是這學期她又叫想補課的同學們來補課，我起先同意補課，但是過了兩三天我就退出了，她沒讓我交錢，不過從這以后我能看出語文老師不喜歡我了

評價對象：數(shù)學老師

評價指數(shù)：★★★★☆

我的數(shù)學老師是一名男教師，已經(jīng)有四十幾歲了，他上課從不馬虎，下課和同學們和藹可親，很愛和同學們一起討論問題，唯一的缺點就是經(jīng)常在要下課的時候給同學們布置很多作業(yè)，害得我們連下課都不能玩

評價對象：自然老師

評價指數(shù)：☆☆☆☆☆

自然老師已經(jīng)年過六旬了，是一名非常有經(jīng)驗的教師，可我一點也不喜歡他，因為他上課時吐詞不清；該教訓的同學不教訓，不該教訓的同學倒教訓了；字也寫得非常潦草。誰會喜歡這樣的老師呢

評價對象：美術(shù)老師

評價指數(shù)：★★★★★

美術(shù)老師長得十分漂亮，聲音洪亮，吐詞清楚，即使是畫畫畫得再差的同學，她也會鼓勵他們叫他們別灰心，下課后還叫同學們注意安全。簡直就是一名完美的老師

你看了我對老師的評價后是否也想對你的老師作評價呢？那你們也把你對老師的評價寫成作文吧

2.我想問下藝術(shù)生文化課哪里補習會比較好點？市面上都說一對一好

3.柳州美術(shù)高考培訓班，文化課輔導(dǎo)是指什么的呢

文化課輔導(dǎo)，指得是學生在學習文化課的時候，學習成績跟不上教師在課堂上講課的內(nèi)容，便會在課外有針對性的選擇文化課的輔導(dǎo)，從而提高孩子的學習成績。在文化課的輔導(dǎo)中，一對一會在孩子的學習方法和學習態(tài)度上進行分析和改變，能有效的解決孩子學習成績差的事實，有效的文化課輔導(dǎo)不僅僅能幫助孩子在學習上提高學習成績，更能讓孩子在學習中得到滿足，建立自信心。找補習班因人而異。不提倡都去上補習。有些學生在老師的點撥之下可以在自己的學校內(nèi)進行學習的，完全可以在學校內(nèi)與其他考生一起學習。有些學生存在學習問題，例如：

1、普通類學校的美術(shù)類考生，或其它藝術(shù)類考生，專業(yè)課考完回校，普通生已經(jīng)進入

第一輪模擬，藝術(shù)生無法融入該進度和節(jié)奏

2、中專類學校的考生：學校內(nèi)的文化課師資、管理和經(jīng)驗無法滿足短期內(nèi)大幅度提高成績的要求

3、文化課成為了藝術(shù)生升學的一個軟肋，每年更是有大批的藝術(shù)生由于文化課原因而與自己理想的大學失之交臂，文化課成了藝術(shù)生求學的難題