中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有什么方法

一本書(shū) 就是教科書(shū)，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是被中等生忽視的。五升六數(shù)學(xué)暑假銜接，一句話，省時(shí)又高效。一升二數(shù)學(xué)暑假銜接，為擺脫題海打下了基礎(chǔ)。兩方法 1）找到已知與求解的“橋梁”。

初三升高一應(yīng)該注意什么

要怎么學(xué)好物理和數(shù)學(xué)呢？其他功課呢？在說(shuō)說(shuō)高中好的學(xué)習(xí)方法，二升三數(shù)學(xué)暑假銜接

成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力

如何適應(yīng)高中強(qiáng)度：不妨給自己定一些時(shí)間限制。

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。

不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。

如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。

課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

—、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的不同之處：高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。

高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

知識(shí)內(nèi)容有所增加，學(xué)生在同樣時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)的工作量要明顯增多。

高中這種模式就沒(méi)有了。

況且初中數(shù)學(xué)家長(zhǎng)還可以 稍加輔導(dǎo)，但到了高中，大多數(shù)家長(zhǎng)局限水平已無(wú)法跟上。

尤其是有的學(xué)生初一初二不努力，到了初三“臨時(shí)抱佛腳”，也有可能成績(jī)突飛猛進(jìn)，但在高中數(shù)學(xué)中就很難辦到，因?yàn)楦咭皇歉咧腥曛凶铌P(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。

基礎(chǔ)不實(shí)沒(méi)補(bǔ)上初中基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握不好，到高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)就會(huì)有一定困難，因此要對(duì)初中知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，到高中才能學(xué)得更好。

暑假里做些準(zhǔn)備由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)比較變化很大，學(xué)生在暑假里做好休整的同時(shí)，還是需要做一些過(guò)渡性的調(diào)適。

知識(shí)儲(chǔ)備整理一下自己的缺陷，如初中沒(méi)有解決的問(wèn)題要查漏補(bǔ)缺；3，對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生可以不上預(yù)習(xí)班，鍛煉自己在家自主學(xué)習(xí)。

初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，到高中不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，須在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，因?yàn)楦咧猩咏赡?，?yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。

作文的區(qū)別：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，每少于50個(gè)字就要扣2分，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。

要解決的問(wèn)題教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變：文學(xué)教育，是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。

而不少年輕老師誤解了新課程理念，不注重對(duì)文學(xué)作品本身的解讀，教得“空”、“飄”，這些教學(xué)方法都需要解決。

好奇心減少初中學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，比較好奇，上課時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手回答問(wèn)題，但到了高一后，由于年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)生漸變沉穩(wěn)，大多不肯在課堂上直接表露

我剛參加高考可以給你一些建議。
到了高中你會(huì)發(fā)現(xiàn)初中所學(xué)的知識(shí)很少（只是皮毛）
數(shù)學(xué)開(kāi)始是集合、函數(shù)。集合這個(gè)概念在初中很少接觸。剛開(kāi)始做一些難題估計(jì)思維跟不上。我想說(shuō)這很正常。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思維逐漸會(huì)培養(yǎng)的。如果你是今年中考的話。我建議可以在暑期看看高一的書(shū)。
很多人說(shuō)物理難。其實(shí)講這種話的人。一定是高一沒(méi)有學(xué)好。高一物理主要學(xué)力和功能關(guān)系。這兩個(gè)方面很重要。會(huì)培養(yǎng)你的物理思維（一些人看到物理題不知從何入手，也是思維沒(méi)提高）但重要的是怎樣提高它。結(jié)果一學(xué)期下去。我想說(shuō)的是：首先把老師布置的作業(yè)完成，學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)訓(xùn)練完成。我必要晚上回家熬夜（這樣會(huì)降低效率）。就說(shuō)這么多。
祝你高中順利

兩個(gè)字：自信