高中語(yǔ)文如何能學(xué)好？對(duì)語(yǔ)文沒(méi)感覺(jué)怎么辦？

老師講的什么這個(gè)感情那個(gè)感情我怎么一點(diǎn)也體會(huì)不到

我的語(yǔ)文算是中上吧，我是這么認(rèn)為的。

要做到：多復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒！青秀區(qū)，我今天計(jì)劃要看完多少多少課，但目標(biāo)不能定的太高，還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃。

如果提前完成預(yù)定計(jì)劃，但也不要心急，應(yīng)該再多看一遍你看過(guò)的課文，或者拿一些練習(xí)題來(lái)鞏固（當(dāng)然，做完了練習(xí)題也要多看一兩遍才能記得牢！只有平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)上有大收獲，否則就多走了比別人還要長(zhǎng)的彎路?。拍苓_(dá)到較高的效率！復(fù)習(xí)的時(shí)候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號(hào)，找時(shí)間問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)（上課或自習(xí)課最好別去問(wèn)同學(xué)！崇左市高中階段學(xué)校因?yàn)榭赡苡绊懙絼e人的學(xué)習(xí)，而且課堂上一般紀(jì)律比較好，在這段時(shí)間學(xué)習(xí)也是很好的，不要浪費(fèi)時(shí)間哦~~~）崇左輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有些記不住的地方可以用一張紙抄下來(lái)，放在口袋里，想看就看，想記就記（幾上個(gè)三五十遍，就不信記不住它）！早晚讀也不要浪費(fèi)時(shí)間，念出來(lái)總比不出聲地記好多了?。⒐旁?shī)詞、課文小字處一些重要的 詞語(yǔ)注釋。

老師的講課是最關(guān)鍵的，老師一般都能抓住重點(diǎn)來(lái)教大家復(fù)習(xí)（教了這么多年當(dāng)然比較有經(jīng)驗(yàn)拉），做好筆記（尤其是你不懂的地方更要認(rèn)真聽(tīng)）（聲明必須是與學(xué)習(xí)有關(guān)的！要合理分配時(shí)間！因?yàn)椴恢灰豢埔獜?fù)習(xí)哦~~~~~~~還有其他的，我想到了再說(shuō)吧，現(xiàn)在要上學(xué)了~~~~~~~學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幾點(diǎn)技巧 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力提高的過(guò)程，而語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力的提高離不開(kāi)讀和寫(xiě)。

崇左名師院高中，所以，解決了讀和寫(xiě)的問(wèn)題，就提高了語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力，也就是學(xué)好語(yǔ)文了。

寫(xiě)，指書(shū)寫(xiě)和作文。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的就是這兩件事了。

讀，可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)語(yǔ)感。

“這個(gè)語(yǔ)段中為什么用這個(gè)詞而不是用那一個(gè)”，“這個(gè)句子為什么是一個(gè)病句”，很多時(shí)候，我們無(wú)須去問(wèn)“為什么”，語(yǔ)感早已經(jīng)告訴我們理由了。

換言之，讀，應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手的過(guò)程。

第二，解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題這三個(gè)方面其實(shí)就是在說(shuō)一個(gè)動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手的問(wèn)題。

涉獵廣泛，見(jiàn)多識(shí)廣，胸中自有“丘壑”。

既然“讀”有這么多好處，那么在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就從重視“讀”開(kāi)始吧。

寫(xiě)，包括兩方面的內(nèi)容——書(shū)寫(xiě)和作文。

在書(shū)寫(xiě)方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書(shū)寫(xiě)美觀，二類卷書(shū)寫(xiě)工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書(shū)寫(xiě)潦草。

高考從2005年開(kāi)始，廣西單獨(dú)命題，語(yǔ)文實(shí)行網(wǎng)上閱卷。

高考語(yǔ)文博客，這就對(duì)書(shū)寫(xiě)有了更進(jìn)一步的要求。

所以無(wú)論是高考考綱還是廣西語(yǔ)文網(wǎng)上閱卷，都在告訴我們一個(gè)信息：必須把字寫(xiě)好。

退一步說(shuō)，要求所有的人都達(dá)到美觀的程度，也不現(xiàn)實(shí)，但是書(shū)寫(xiě)工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個(gè)人都能夠做到的。

也許有人拿“寫(xiě)工整了會(huì)影響答題速度”之類的話來(lái)給自己的書(shū)寫(xiě)欠工整找借口。

是的，在你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的最初階段，它是會(huì)對(duì)你的答題速度有一點(diǎn)影響的。

可是我們總不能因?yàn)檫€有下一次的“流感”，就不去治療這一次的“重感冒”了吧？明明知道書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)會(huì)影響到語(yǔ)青秀區(qū)績(jī)，我們又怎么敢不去重視呢？其實(shí)，要做到書(shū)寫(xiě)工整并不難。

我們的漢字是方塊字。

這句話對(duì)我們就是一個(gè)啟示：方者，方也。

就是要在“方”上動(dòng)心思。

你的字寫(xiě)得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒(méi)有？那就從這兩個(gè)方面著手吧。

相信不用多長(zhǎng)時(shí)間，你自己寫(xiě)的字你自己都不敢認(rèn)了，你都不敢相信你會(huì)寫(xiě)得這么好了。

再說(shuō)作文的問(wèn)題。

雖然說(shuō)，文無(wú)定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。

崇左教育機(jī)構(gòu)，在這里，首先要澄清一個(gè)問(wèn)題。

瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。

所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。

否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說(shuō)什么。

這怎么可以呢？到了結(jié)尾部分

聽(tīng)不懂什么，崇左補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好

江雪獨(dú)釣高中語(yǔ)文博客

認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵

多看一些作文，課文也要多看