根據(jù)不同學(xué)生狀況及需求，制定有效學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方案，進行一對一，一對二，一對多VIP精講輔導(dǎo)，有效實施因人施教，避免大班哄課堂混亂現(xiàn)象，真正養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣，大幅度提高成績，輕松應(yīng)試

柳南區(qū)高1語文的老師課程輔導(dǎo)的老師怎么樣

柳州暑假高中語文補習(xí)班 聽說有個雷老師很優(yōu)秀的，到底怎么樣

柳州金石教育有語文輔導(dǎo)老師叫劉豐的輔導(dǎo)怎么樣

我剛出校門由學(xué)生變老師，倍感壓力，每天早出晚歸，當時只教一個班，上課不多，但備課，聽課，輔導(dǎo)，批改，畫圖，刻鋼板，印題，有干不完的活，學(xué)不完的東西，當時只感覺一一苦。幾年后，尤其是我親自教的

第一屆學(xué)生參加高考

一、語文不要滿堂灌，灌得沒緩氣空兒，平鋪直敘、沒有頓頭，看戲還講，坐、念、打、唱，硬灌誰受得了？(答問12學(xué)生)

二、上課用討論式，老師提出問題，交學(xué)生討論、議定，老師畫龍點晴式總結(jié)。此法不適應(yīng)一對一輔導(dǎo)