請(qǐng)教一下，哪里的高考語(yǔ)文一對(duì)一的效果比較好呢？高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)哪里好

來(lái)賓市新興賓區(qū)中小學(xué)一對(duì)一的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)特別好，師資力量也是很強(qiáng)的，老師們都是根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況備課，我兒子是高三的，以前語(yǔ)文特別差，在新興賓區(qū)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一段時(shí)

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)最好怎樣安排

合理的利用時(shí)間，不驕不躁的把你的課本先吃透，否則，后面的提升都不可能。天峨縣高三語(yǔ)文輔導(dǎo)哪里好一點(diǎn)啊

。興賓區(qū)說(shuō)字音字形病句標(biāo)點(diǎn)成語(yǔ)等。
。實(shí)詞虛詞特殊句式一詞多義等。中學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)哪里好，其作用不僅僅在填空中，亦在寫作中的應(yīng)用。不在多而在精。領(lǐng)會(huì)精要即可

高三輔導(dǎo)哪里好

高三語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)校

高三語(yǔ)文輔導(dǎo)補(bǔ)課

字詞關(guān)鍵，特別是你不會(huì)的或者是不熟悉的；然后就是病句修改那之類的要認(rèn)真看，因?yàn)楹苋菀壮鲥e(cuò)；其實(shí)高考卷中最容易得分的就是默寫，所以一定要認(rèn)真背誦。高中英語(yǔ)輔導(dǎo)哪里好

寫好遺書

一課一課的看

課余時(shí)間多學(xué)習(xí)

參考2樓3樓的意見(jiàn)

找個(gè)培高中語(yǔ)文的地方，哪個(gè)機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)啊

我住來(lái)賓市興賓區(qū)二路

我是來(lái)賓市這邊的在校語(yǔ)文老師，以前住在漢口興賓區(qū)三路，來(lái)賓市目前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高中語(yǔ)文培訓(xùn)方面做得比較好的，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不過(guò)你可以找一些大牌機(jī)構(gòu)

如何上好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課

同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。
學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)提高寫作能力。

第 考綱 領(lǐng)航，明白備考
在復(fù)習(xí)教學(xué)中不同類型的側(cè)重點(diǎn)不同的。作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是審題訓(xùn)練；等等。復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)不必花費(fèi)太多的時(shí)間，只要掌握住有代表性的就可以了。興賓區(qū)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只要掌握住問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)等幾種的用法就行了，沒(méi)必要全部掌握。
科學(xué)備考
以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)為中心。課堂上必須讓學(xué)生做主角，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”、“滿堂灌”。教學(xué)中除了備教法，更要備學(xué)法，注重學(xué)法指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)課應(yīng)分為新授專題課、定時(shí)訓(xùn)練課、習(xí)題評(píng)講課、作文課、閱覽課、早讀課等6個(gè)基本課型。上好了每一種課型，也就提高了復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。為上好每一種課型，都應(yīng)給每一種課型都制定一定的課型模式、提出相應(yīng)的要求。我們?cè)u(píng)講中的重點(diǎn)有4個(gè)：1全班出錯(cuò)率較高的題目。2具有典型性的題目。3創(chuàng)新題。4暴露出的“教學(xué)盲點(diǎn)”。對(duì)于那些錯(cuò)誤率較低或已經(jīng)反復(fù)講過(guò)的題目則不講或一帶而過(guò)，留待課后個(gè)別解答。講評(píng)習(xí)題一定要幫助學(xué)生探尋解題規(guī)律，找尋解題技巧。再看定狀補(bǔ)，查語(yǔ)序是否恰當(dāng)；三看句間關(guān)系，查結(jié)構(gòu)是否混亂；四看句中文言詞語(yǔ)，查是否與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思重復(fù)；五看事理，查是否符合邏輯。
評(píng)講要講出變化 我們堅(jiān)決反對(duì)就題論題。高考所考的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的，而試題的考查方式和角度是變化多端的。因此在試卷講評(píng)中，要講變化，講發(fā)散，以提高學(xué)生的思維水興賓區(qū)應(yīng)變能力。通過(guò)講變化，講發(fā)散，達(dá)到舉一反觸類旁通的目的。
“心中有數(shù)，目中有人”。課堂布置作業(yè)必須有必做題和選做題。課下必須有個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)的對(duì)象可分三類：尖子生、語(yǔ)文較差的優(yōu)秀生、幫一幫就可能進(jìn)步的希望生。對(duì)于這三類學(xué)生的作業(yè)和試卷要做到面批面改。
采用的教學(xué)方法也應(yīng)不同。而作文重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫。
高效備考
分工興賓區(qū)，資源共享。
2依托現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，增加課堂容量。
確保高考時(shí)作文不出意外。
嚴(yán)格訓(xùn)練。
預(yù)測(cè)高考命題新走向，使備考始終行駛在正確的軌道上。
。
總之，高三復(fù)習(xí)應(yīng)做到緊張有序?！痹趶?fù)習(xí)中，希望我們每位老師都能懷著一顆興賓區(qū)之心，引領(lǐng)學(xué)生走出黑夜，走進(jìn)黎明，給學(xué)生撥開迷霧，讓學(xué)生見(jiàn)到陽(yáng)光

數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)可以具體落實(shí)為三種功能：

孩子高三，成績(jī)一般，特別是語(yǔ)文，每次都是90多分

高三了得一對(duì)一啊，語(yǔ)文這個(gè)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)愁人，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以去精銳，我去年的時(shí)候是100多點(diǎn)，去了之后提到了