1.貴港輔導機構，工附最出名的語文老師

工附最出名的語文老師趙淼老師初一語文課程 趙淼老師：原工附語文教師，高級教師，教齡，市級優(yōu)秀骨干教師。多次榮獲優(yōu)秀班主任及教學能手等榮譽稱號。連續(xù)多年畢業(yè)班把關教師，所教歷屆班級成績?nèi)忻星懊?/p>

高三復讀沖刺，數(shù)學老師和語文老師哪個工作壓力大

對于小學數(shù)學老師來說，同時授教兩個班的數(shù)學，工作量就比較大了。既要上課還要批改作業(yè)，還要輔導學生。當然，如果是小學英語老師可以同時教4個班，工作還是挺累的。數(shù)學老師雖然教兩個班，但他們的作業(yè)相對好批改，數(shù)字

港北區(qū)影視編導語文老師全托老師復習老師，語文老師教學工作總結5篇

課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和教師的教育教學效率

四、抓好 畢業(yè) 水平考試綜合復習。畢業(yè)班語文結束新課早，復習時間長，枯燥無味的復習課往往令老師很頭痛，令學生厭煩

教師教學反思的最主要研究視角是 基于聽課者視角的語文有效教學

下面以語文學科為例，反思一下基于聽課者視角的語文有效教學。課堂掃描 現(xiàn)象1.這次互動活動中，語文組共30位老師聽取了高三14位老師的課，總結了40條亮點。這40條亮點涉及到9位語文老師，9位老師中最少的獲2條，最多的獲10條