復(fù)讀到底好不好，數(shù)學(xué)難題(高手進(jìn))

存在實(shí)數(shù)a滿(mǎn)足 f(x)=log以2為底以（x+根號(hào)（x方+2）為真數(shù)。

f(x)是奇函數(shù)， ∴f

(0)=log

(2)√2-a=1/2-a=0, a=1/2

或者用定義做

f(x)+f(-x)=log

(2)[x+√（x^2+1）]-a+log

(2)[√（x^2+1）-x]-a=log

(2)2-2a=1-2a=0恒成立

a=1/2

g(x)=g(-x)，即x[1/(a^x-1)+a]=-x[1/(a^(-x)-1)+a]

2a+1/(a^x-1)+1/(a^(-x)-1)=0

2a+1/(a^x-1)+a^x/(a^x-1)=0

2a+(1-a^x)/(a^x-1)=2a-1=0, a=1/2

綜上a=1/2

不過(guò)我建議用特殊值例如f

(0)=0直接做，方便也不容易錯(cuò)

南寧市安吉高三復(fù)讀數(shù)學(xué)全托補(bǔ)課

南寧市高三復(fù)讀數(shù)學(xué)全托補(bǔ)課，本人高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格。

您好。在上課之前，誰(shuí)也不知道效果如何 老師和老師也是不一樣的。您可以找一個(gè)一對(duì)一 如果先不要交錢(qián)，等著成績(jī)出來(lái)了以后看效果再交錢(qián)，老師就會(huì)好好教，就會(huì)負(fù)責(zé)一些。并且多問(wèn)老師題，您花錢(qián)了，就不要不好意思。

南寧高三數(shù)理化單科培優(yōu)費(fèi)用,高三一對(duì)一家教補(bǔ)課哪好？

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課怎么補(bǔ)

我上了高中之后就就找的王牌1+1哦。老師會(huì)針對(duì)你的學(xué)習(xí)問(wèn)題為你制定專(zhuān)門(mén)的教學(xué)方案，然后解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，主要學(xué)習(xí)的是解題技巧?，F(xiàn)在高二了成績(jī)進(jìn)步很。

高三復(fù)讀生，對(duì)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

我以前是學(xué)文科的，也到復(fù)讀過(guò)，

第一次高考的時(shí)候數(shù)學(xué)只考了76分，去復(fù)讀一年以后

第二次考了120；剛開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，后來(lái)去復(fù)讀的時(shí)候老師有發(fā)一本練習(xí)冊(cè)，我按照老師上課的進(jìn)度，提前一天晚上把

第二天要將的內(nèi)容先做過(guò)一遍。

高三學(xué)生花21萬(wàn)補(bǔ)數(shù)學(xué)只考了59分，補(bǔ)課有用嗎？

一個(gè)高三的學(xué)生花了21萬(wàn)去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果最終只考了59分，因此有人質(zhì)疑補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)真的有用嗎？其實(shí)不可質(zhì)疑的是，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生的成績(jī)肯定是有所提高的，重點(diǎn)是學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)，以及補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)是否正規(guī)。

高三復(fù)讀全托一年大概多少錢(qián)

太巧了，你理科還是文科，理科的話(huà)來(lái)我班，我就在北師特學(xué)校，挺好的啊，走讀不太好感覺(jué)，沒(méi)人管著學(xué)不進(jìn)去，我就說(shuō)愛(ài)貪玩，但是來(lái)到這之后想玩也沒(méi)有時(shí)間玩，上了兩個(gè)月，我現(xiàn)在腦里想的就是好好學(xué)，把成績(jī)提高上去，上個(gè)一本。