柳城高1語(yǔ)文補(bǔ)課怎么樣，高中語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎？

成績(jī)好的更適合補(bǔ)課擴(kuò)展知識(shí)面，對(duì)保持保持成績(jī)穩(wěn)定很有幫助，而對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生效果不大，因?yàn)樗麄兇蠖际腔A(chǔ)不過(guò)關(guān)補(bǔ)課很少講基礎(chǔ)知識(shí)。

柳州市哪里有高中補(bǔ)課的，高中補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有必要嗎

想提高一下閱讀和文言文，補(bǔ)一下語(yǔ)文，想去外面補(bǔ)習(xí)班讀一下。廣西柳城縣高1語(yǔ)文補(bǔ)課怎么樣

沒(méi)有用真的 多看點(diǎn)課外閱讀就行了唄 到了高3會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的 漲幅還很大

廣西柳城縣高1語(yǔ)文補(bǔ)課怎么樣，語(yǔ)文有必要補(bǔ)課嗎

語(yǔ)文不好補(bǔ)課有用嗎，高中補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有必要嗎。

寫(xiě)不出話來(lái)，想提高一下閱讀和文言文，補(bǔ)一下語(yǔ)文。

我覺(jué)得沒(méi)有，語(yǔ)文與別的不同，是靠積累和總結(jié)的，補(bǔ)習(xí)不會(huì)立刻就見(jiàn)成效，如果想提高閱讀，建議你先多讀，重在理解作者的細(xì)想感情，而不是一味地死板硬套，想一想如果是自己寫(xiě)會(huì)從哪些角度去表達(dá)

柳州哪里有補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文補(bǔ)課到底有沒(méi)有用??？

個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)必要補(bǔ)課語(yǔ)文這個(gè)東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過(guò)補(bǔ)課是沒(méi)有效果的有補(bǔ)課的時(shí)間不如自己多讀一些文學(xué)的書(shū)，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)上課老師教的已經(jīng)足夠滿足你平時(shí)的考試還有日常的交流，所以重點(diǎn)應(yīng)該是你

我要上高一了,成績(jī)還可以,有很多同學(xué)去補(bǔ)課,高一的課程怎樣？

高中開(kāi)的課程有主科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)、地理、歷史、政治

副科：體育、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)或美術(shù)等。

這就是高中的課程。

就我本人而言，我不建議補(bǔ)課，因?yàn)槲矣X(jué)得在學(xué)校的時(shí)間足夠?qū)W習(xí)好高一的課程，只要認(rèn)真對(duì)待每一天就行了！不虛度，絕對(duì)能讓成績(jī)變得很好！沒(méi)必要把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)！

我建議你可以用暑假打打工，或者學(xué)自己喜歡的技能。建議你打一下工，鍛煉一下自己！知道一下掙錢(qián)的不易！總之，千萬(wàn)別讓自己暑假荒廢了。

這是我的建議，希望對(duì)你有所幫助！

高中語(yǔ)文要不要補(bǔ)課，語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過(guò)補(bǔ)習(xí)。

語(yǔ)文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀。孩子語(yǔ)文成績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語(yǔ)文是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書(shū)，更要讀好無(wú)字書(shū)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！只讀書(shū)，會(huì)成為書(shū)呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書(shū)和行路結(jié)合起來(lái)，將有字書(shū)和無(wú)字書(shū)結(jié)合起來(lái)，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢(shì)！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類(lèi)水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒(méi)有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來(lái)的，以中考和高考語(yǔ)文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績(jī)進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文這事上，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見(jiàn)棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語(yǔ)文沒(méi)什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績(jī)自然會(huì)好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯(cuò)過(guò)了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯(cuò)過(guò)了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有名師指點(diǎn)真不行，這才慌慌張張開(kāi)始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗(yàn)，在升學(xué)考試前才開(kāi)始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長(zhǎng)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時(shí)間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語(yǔ)文基礎(chǔ)之類(lèi)的東西，只能看時(shí)間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語(yǔ)文都沒(méi)學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺，補(bǔ)起來(lái)容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對(duì)畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個(gè)要點(diǎn)，有幾個(gè)角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點(diǎn)排查和組織應(yīng)答對(duì)策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)，答得也很滿意，可是成績(jī)一出來(lái)，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?，這就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語(yǔ)文，要先考察孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。