柳城高1語文補(bǔ)課怎么樣，高中語文補(bǔ)課有效果嗎？

成績好的更適合補(bǔ)課擴(kuò)展知識面，對保持保持成績穩(wěn)定很有幫助，而對成績一般的學(xué)生效果不大，因為他們大都是基礎(chǔ)不過關(guān)補(bǔ)課很少講基礎(chǔ)知識。

柳州市哪里有高中補(bǔ)課的，高中補(bǔ)習(xí)語文有必要嗎

想提高一下閱讀和文言文，補(bǔ)一下語文，想去外面補(bǔ)習(xí)班讀一下。廣西柳城縣高1語文補(bǔ)課怎么樣

沒有用真的 多看點課外閱讀就行了唄 到了高3會系統(tǒng)復(fù)習(xí)的 漲幅還很大

廣西柳城縣高1語文補(bǔ)課怎么樣，語文有必要補(bǔ)課嗎

語文不好補(bǔ)課有用嗎，高中補(bǔ)習(xí)語文有必要嗎。

寫不出話來，想提高一下閱讀和文言文，補(bǔ)一下語文。

我覺得沒有，語文與別的不同，是靠積累和總結(jié)的，補(bǔ)習(xí)不會立刻就見成效，如果想提高閱讀，建議你先多讀，重在理解作者的細(xì)想感情，而不是一味地死板硬套，想一想如果是自己寫會從哪些角度去表達(dá)

柳州哪里有補(bǔ)習(xí)班，語文補(bǔ)課到底有沒有用??？

個人覺得語文沒必要補(bǔ)課語文這個東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過補(bǔ)課是沒有效果的有補(bǔ)課的時間不如自己多讀一些文學(xué)的書，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，平時上課老師教的已經(jīng)足夠滿足你平時的考試還有日常的交流，所以重點應(yīng)該是你

我要上高一了,成績還可以,有很多同學(xué)去補(bǔ)課,高一的課程怎樣？

高中開的課程有主科：語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)、地理、歷史、政治

副科：體育、計算機(jī)、音樂或美術(shù)等。

這就是高中的課程。

就我本人而言，我不建議補(bǔ)課，因為我覺得在學(xué)校的時間足夠?qū)W習(xí)好高一的課程，只要認(rèn)真對待每一天就行了！不虛度，絕對能讓成績變得很好！沒必要把所有時間都用來學(xué)習(xí)！

我建議你可以用暑假打打工，或者學(xué)自己喜歡的技能。建議你打一下工，鍛煉一下自己！知道一下掙錢的不易！總之，千萬別讓自己暑假荒廢了。

這是我的建議，希望對你有所幫助！

高中語文要不要補(bǔ)課，語文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗，在升學(xué)考試前才開始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補(bǔ)起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)停@就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。