中學數(shù)學一對一輔導，2017猿輔導中考數(shù)學復習中考沖刺課程

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一、推薦中考數(shù)學輔導書

我覺得還是點撥比較好吧，更適合學生用，尤其是優(yōu)等生使用。點撥這本教輔學習方法多，尤其數(shù)學學科題目較為經(jīng)典。

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二、去上中考數(shù)學輔導班對于孩子有作用嗎

會有一來自些作用。屬于邏輯思維差的學生所以即使公式記住了也不會解題，但不用氣餒，在數(shù)學輔導過程中會有老師會找到問題根源，引導解題和答題。當初在網(wǎng)上看到三360問答好網(wǎng)，輔導初中數(shù)學哪里好

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三、廣西中考輔導方向有哪些

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該怎樣才能學好初中數(shù)學

初中數(shù)學學習方法？該 怎樣才能學好初中數(shù)學？提高初中數(shù)學成績

我個人是很喜歡數(shù)學的。

記得剛上初中那會，成績也不是很理想，但是我沒有放棄，在網(wǎng)上找了很多的方法，最后終于找到了適合自己的，從那以后我真的認為學習數(shù)學只要掌握了方法，絕對容易學。

練習不是盲目的題海戰(zhàn)術，很多完全掌握的題目，還要不斷地做，既浪費時間，也浪費精力。

先解決錯誤題目，保證錯誤的題目都會做，然后加強學習錯誤題目知識點的學習，再進行鞏固訓練，保證掌握錯題包含的知識點。

這樣復習的時候針對性強，節(jié)省時間精力，可以大大提高學習效率。

成績也定會有所突破。

課外輔導呢？一對一效果較好，外面有很多的

怎樣學好數(shù)學的是十三種好習慣認真“聽”的習慣。積極“想”的習慣。積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質(zhì)量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。仔細“審”的習慣。建議教師們經(jīng)常進行“一字之差義差萬”的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。獨立“做”的習慣。練習是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本、最經(jīng)常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。教師應教育學生對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯就改。善于“問”的習慣。俗話說：“好問的孩子必成大器”。勇于“辯”的習慣。討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的認同。力求“斷”的習慣。提早“學”的習慣。從小學生認識規(guī)律看，要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業(yè)、復習四個基本環(huán)節(jié)。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。反復“查”的習慣。培養(yǎng)學生檢查的能力和習慣，是提高數(shù)學學習質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。練習后，學生一般應從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應用題、幾何題的解答方法是否科學”等幾個方面反復檢查驗算?？陀^“評”的習慣。學生客觀地評價自己和他人在學習活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學習。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。經(jīng)常“動”的習慣。在教學中，教師應強調(diào)學生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實例加以解決，對較復雜的應用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒炦_到投石問路的目的。有心“集”的習慣。靈活“用”的習慣。學習的目的在于應用，要求學生在課堂上學到的知識加以靈活運用，既能起到鞏固和消化知識的作用，又有利于將知識轉化成能力，還能達到培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣的目的

四、高考數(shù)學輔導哪里好

高考數(shù)學輔導猿輔導是比較好的，因為猿輔豎尺導是一個擁有欽北迅高量名師次找許當垂來面學科課程輔導的教育機構，該機構的數(shù)學輔導課程是非常好的，可以大幅度提高學生成績

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