孩子初三了，理科一直比較差，想找一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，桂林哪里好

桂林市柳州中路137號(hào)（十字街）文化大廈附近有一家不錯(cuò)的補(bǔ)習(xí)班，有空你可以去看一下。、 名字我就不說(shuō)的

學(xué)大教育數(shù)學(xué)一對(duì)一怎么樣，一對(duì)一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎

一對(duì)一的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)好的學(xué)生而言，是有效的。但是一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)中等的學(xué)生而言，不如小型班級(jí)實(shí)惠。原因如下： 1.基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)不好是因?yàn)橐恍┲R(shí)點(diǎn)不懂，原來(lái)沒(méi)有搞會(huì)

桂林市高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一，給初一的孩子報(bào)數(shù)學(xué)一對(duì)一班，怎么樣

還是有用的，我之前在戴氏教育報(bào)過(guò)，也是初一數(shù)學(xué)一對(duì)一。我其實(shí)基礎(chǔ)挺差的，很多公式都搞不懂，我爸媽怕大班對(duì)我效果不明顯，所以選擇了一對(duì)一。報(bào)一對(duì)一還有一個(gè)很重要的原因是想有人能監(jiān)督我的學(xué)習(xí)

廣西桂林市數(shù)學(xué)一對(duì)一怎么樣

桂林一對(duì)一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué) 對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對(duì)多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生

高三了，想考藝校學(xué)設(shè)計(jì)，英語(yǔ)比較差，想補(bǔ)習(xí)一下

桂林一對(duì)一小學(xué)生補(bǔ)課，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎 效果怎么樣

2.更好的發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力 老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，都是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)所做的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可能對(duì)個(gè)其他學(xué)生是不適用的。而高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)則能夠化解這個(gè)問(wèn)題，讓高三學(xué)生可以更好的發(fā)揮出自身的學(xué)習(xí)能力

桂林初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課、學(xué)習(xí)不好、期末考試成績(jī)不理想

孩子數(shù)學(xué)不好請(qǐng)家教一對(duì)一輔導(dǎo)效果好不好

后來(lái)又報(bào)了一對(duì)一的形式，感覺(jué)一對(duì)一形式可以把孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和知識(shí)點(diǎn)的講授結(jié)合起來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。以我的經(jīng)驗(yàn)，在選教育機(jī)構(gòu)時(shí)可以有以下值得注意的地方。從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師