下列各句中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 語文課上。

廣西桂林舞蹈文化語文1對(duì)1集訓(xùn)，南寧初二補(bǔ)習(xí)

桂林舞蹈文化語文1對(duì)1集訓(xùn)，桂林華翎舞蹈學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校怎么樣呢？

市場(chǎng)上培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)還是較多的，我們應(yīng)該怎么分辨區(qū)分，哪些是好的教育機(jī)構(gòu)，哪些不是我們選擇的目標(biāo)，這個(gè)首先我覺得你要考察，比如有沒有好的師資隊(duì)伍，有沒有的好的硬件環(huán)境，口碑，等等。所以最好還是實(shí)地考察一下更好。

桂林哪里有為業(yè)余舞蹈愛好者培訓(xùn)的地方

我不是專業(yè)的，問了很多家，都是教小孩子的。

你可以去北京夏宇陽光舞蹈俱樂部看看去班有朋友在那里學(xué)習(xí) 聽說還不錯(cuò)。

急！桂林哪有舞蹈專業(yè)的藝術(shù)類考生的考前培訓(xùn)？

廣西師范大學(xué)有舞蹈培訓(xùn)班，可以去上的，恰洽倫巴、華爾茲等等都有，幾十塊錢的樣子。

舞蹈風(fēng)波作文800字

根據(jù)心理學(xué)測(cè)定，對(duì)小學(xué)

一、二年級(jí)學(xué)生說話，如果一句話超過七個(gè)詞，他們常常會(huì)聽了后面的，忘了前面的。在組織教學(xué)中，如果教師語文過于冗長(zhǎng)含糊，必然造成語無重點(diǎn)，索然無味的

桂林市舞蹈培訓(xùn)哪家強(qiáng)？

在象山區(qū)附近哪家舞蹈培訓(xùn)學(xué)校好？

不知道，建議找在營(yíng)業(yè)舞蹈學(xué)校，舞蹈學(xué)院，舞蹈培訓(xùn)中心，一安全，二不麻煩，三可靠，舞蹈地板是舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專用地膠也是舞臺(tái)專用地板，舞蹈把桿多少錢？舞蹈地板多少錢，舞蹈地膠什么價(jià)，移動(dòng)式舞蹈把桿，壁掛式舞蹈把桿，少兒舞蹈把桿

《安塞腰鼓》為我們描繪的是（）這一獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù)。

前進(jìn)小學(xué)四年級(jí)一班參加科技小組和舞蹈隊(duì)共78人。

下列各句中,劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

藝術(shù)是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒有舞蹈的話，我可能就是人們口中的“眼中釘”我是一個(gè)既喜歡音樂，有喜歡舞蹈的女孩，因?yàn)閷W(xué)舞蹈需要音樂的配合，所以我也慢慢變成一個(gè)對(duì)音樂的癡迷者。我曾經(jīng)跟舞蹈有著不解之緣。

我從五歲就已經(jīng)和舞蹈“談戀愛”了，可是因?yàn)槲夷菚r(shí)候家里很貧窮，沒辦法渠道什么舞蹈班之類的。我自己一個(gè)人只能隨隨便便的跳，有時(shí)候還自編自跳，自己也曾經(jīng)幻想過自己是多么的會(huì)跳舞，還上舞臺(tái)跳給很多人看。幾年過去了，我還是那樣的喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過去了，我還是那么喜歡舞蹈，就給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。我憑著自己的信念和毅力，刻苦的練這舞蹈，上課時(shí)認(rèn)真地聽老師上課。

第一天上課時(shí)，老師不殉私情的“整”我們，我們的手腳弄得痛死了，有些人人已號(hào)啕大哭，在那個(gè)班上的人都哭了，就我沒有哭，因?yàn)槲抑烂恳婚T藝術(shù)都是經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練才有“果實(shí)”的，沒有打不到的敵人堅(jiān)信自己的信念絕對(duì)沒有錯(cuò)。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練和自己在家的練習(xí)，老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺地過了兩個(gè)月過去了。我們誒過了兩個(gè)月的辛苦，我們上最后一節(jié)課的時(shí)候，老師叫我們把學(xué)過的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次，但是其實(shí)是一次考試，老師把我們的分?jǐn)?shù)綜合了一下，說誰誰誰第幾名，等他說到

第一名的時(shí)候，我們用十分期待的眼神望著老師，他吞吞吐吐地說：“

第一名是——是——是——黃——會(huì)——群?！蔽壹?dòng)地跳起來，耶耶的叫起來。老師看到我這樣的癡迷，也不想浪費(fèi)我這么一個(gè)學(xué)生，就叫我留下來繼續(xù)學(xué)，不用收我的學(xué)費(fèi)，不過要幫他教一下*新生。

雖然訓(xùn)練的過程很辛苦，但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著這一條路，我一定會(huì)給這條路加上一個(gè)美麗的句號(hào)的，我們一起努力吧！爭(zhēng)奪你想要的成果吧！