來賓美術(shù)文化數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)好不好，初中數(shù)學(xué)差一對一輔導(dǎo)有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識點(diǎn)都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

現(xiàn)在還真是很流行一對一輔導(dǎo)，因?yàn)樾Ч茫岱挚?。好多家長都給孩子選擇1對1，前天去給兒子到京翰報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)一對一的課程，去了發(fā)現(xiàn)去他們家學(xué)習(xí)的學(xué)生真的太多了，和幾個(gè)家長聊了會(huì)，大家都說效果很好

廣西來賓培訓(xùn)學(xué)校，南寧藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好

學(xué)大師資雄厚，老師也超級有耐心，很不錯(cuò)的

我想問下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)？市面上都說一對一好

過來人表示。找一個(gè)大學(xué)生，尤其是大一的。效果最好既便宜，還管用。學(xué)生一般會(huì)特別理解學(xué)生的思維，提分會(huì)更快有時(shí)候會(huì)比老師講的要好得多。有的老師比較定勢思維

廣西來賓美術(shù)文化數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)好不好，高中一對一輔導(dǎo)哪家好

看老師和個(gè)人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個(gè)人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，長洲一整天的，或者一整個(gè)暑假；有規(guī)劃的，所有知識點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗(yàn)的，這個(gè)老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時(shí)間，以考試的形式測驗(yàn)輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個(gè)月不出效果，可以換老師了

來賓美術(shù)高考培訓(xùn)，高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)效果好嗎

應(yīng)該還是挺管用的吧，我在輔導(dǎo)一個(gè)高三學(xué)生的數(shù)學(xué)，效果大大的好。不過她是學(xué)文科的

英語外教一對一輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有用嗎

如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對一，老師可以針對學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識點(diǎn)的。但是一對一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

廣西美術(shù)輔導(dǎo)怎么學(xué)，1對1輔導(dǎo)好嗎

1對1相對收費(fèi)較高。按小時(shí)計(jì)費(fèi)。最好找一家有資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在壞人挺多。1對1輔導(dǎo)肯定效果翻倍。你孩子如果還沒長洲中的話，找個(gè)親戚家的大學(xué)生來輔導(dǎo)就好了，請吃頓飯就OK了。上了高中了，還是請專業(yè)人士來輔導(dǎo)吧

我一個(gè)鄰居家孩子在那上的，她說挺好的，孩子成績算是穩(wěn)中有進(jìn)吧。我還能老碰見晚上孩子上自習(xí)回來，那的老師除了給孩子上課還能給孩子輔導(dǎo)作業(yè)。你妹妹可能是沒有適應(yīng)梧州市的教學(xué)吧，抓緊時(shí)間吧，不然落下的知識就太多了就不好補(bǔ)了。希望能幫到你