我是一位八年級的學(xué)生，如何提高自己的語西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績

首先，我認(rèn)為。劉秀同志也講過：“有志者事竟成”我一直把這話作為引導(dǎo)學(xué)生的行動指南。初二語文怎么提分，、底子薄，以致造成對語文科沒有多南寧市趣，語西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績差。怎樣才能改變這個局面呢？2023龍東語文中考，我認(rèn)為應(yīng)該有一個由淺入深的過程。在課堂上，盡量出些較容易的問題讓學(xué)生回答，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生有“語文也不是很難”的感慨。對的表揚，錯的幫助其分析原因，找出根源，通過這樣，學(xué)生積極性高了，自信心有了，課堂氣氛也活躍了，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性增強了，成績自然也提高了。其次，指導(dǎo)學(xué)生自己出測驗題（指基礎(chǔ)知識方面）、抽簽考試、學(xué)生互相評卷，定出合格分?jǐn)?shù)，否則補考，我覺得這種方法對提高學(xué)生的語西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績亦有好處?！笆炷苌伞边@個道理在此能充分體現(xiàn)。學(xué)生通過出題、評卷這兩個步驟，使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文有了導(dǎo)向，有了目標(biāo)，無形中產(chǎn)生了看書——做作業(yè)——復(fù)習(xí)的過程。有學(xué)生跟我說：“老師，出考試題是一享受”。這樣，學(xué)生感覺主動，興趣濃，同時也促使了平時懶動手、懶動腦筋的學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，抽簽考試，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強了主動性，提高了興趣，你如果能看到學(xué)生抽簽時那種期待的神態(tài)，神秘的表情，可能你也會不覺意地笑起來，大家都希望能抽到同等水平學(xué)生的試題，因為差生出的試題可能淺些，成績較好的學(xué)生出的試題深些，如果是差生抽到成績好的學(xué)生出的試題，那就慘了，原因是成績好的學(xué)生自己認(rèn)為容易的他不會出，專門挑些自己掌握不夠的知識點出題，因此，害苦了成績差的同學(xué)。初二語文一對一有用嗎，如果要補考，那也沒什么，只是重復(fù)復(fù)習(xí)一遍罷了，其實也是鞏固語文科知識的好方法，甚至連合格的同學(xué)也會陪著補考。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班有一位入學(xué)時語文才考了十三分的學(xué)生，期末考試成績提高到五十分，進(jìn)步很快。5156無憂無慮中學(xué)英語，同級同學(xué)問他有什么竅門，他說：“都是自己出題考試助了我。例如 作文書 、 名人名著 、 黃金時代 、 故事會 等一系列課外書。初二語文提高班網(wǎng)課，我們都知道，一般“普通班”的學(xué)生喜歡看課外書。我們利用這一特點，引導(dǎo)學(xué)生看書時，盡量動筆寫一下事情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四方面。第二步細(xì)細(xì)品味。也可以讓他們放開膽子去寫，想寫什么就寫什么，用實實在在的話，寫真真實實的事。從而使學(xué)生對寫作文有好感、有信心，覺得自己在進(jìn)步、在提高。讓學(xué)生寫命題日記。例如： 我進(jìn)入初中以后…… 、 考完期中試以后…… 、 假如我是 、 從身上學(xué)到的…… 、 預(yù)習(xí)也是一種享受 等日記題目。學(xué)生進(jìn)入角色快，興致高，激發(fā)了他們寫作文的興趣，逐步提高他們的寫作能力。初二語文培訓(xùn)機構(gòu)哪家好，另外，我在教學(xué)方法上大膽嘗試。初二語文一對一，如課外語文課、讓學(xué)生當(dāng)語文老師上課、享受音樂語文課、分開男女生上課等，這些對激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，提高語西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績也有一定效果