初三語文怎么復習

2011年中考語文復習計劃 中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。語文小生初復習，為了給學生復習學過的知識，鞏固語文這一門交際工具，在中考中取得好成績，我積極備戰(zhàn)中考，研究大綱精神，明確中考的范圍

分兩階段。初三語文課堂

語文教師的魅力

2011年中考語文復習計劃 中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。

為了給學生復習學過的知識，鞏固語文這一門交際工具，在中考中取得好成績，我積極備戰(zhàn)中考，研究大綱精神，明確中考的范圍，積極準備應對策略，我擬定如下的復習計劃及復習策略。

復習計劃：整個復習過程分為三個階段：全面復習（4月上旬—4月中旬）：以本為本。

重點是古詩文的復習。

專題復習（4月下旬—5月中旬）：根據(jù) 考試標準 和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。

重點進行現(xiàn)代文和作文的訓練指導，輔之以基礎知識的檢測。

小升初語文復習，重點進行考前作文指導，輔之以基礎知識的檢測。

初三語文上冊課程，小升初語文課程，尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字扣1分）切記：一字出錯，滿“盤”皆輸；復習時采用點面結合的方法。

我們在編寫復習講學稿和檢測試題時，就將課本的課下注釋作為復習和檢測的首要對象；而對于通假字、古今異義、一詞多義復習則打破課的界限，進行專題歸結其用法與規(guī)律；以專題形式先讓學生做，然后從中發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律與答題技法，最后歸納出理論來指導實踐。

接著引導學生體會作者寫作思路，領悟作者巧妙的寫作方法和語言特色，揣摩作者“怎么寫的”；初三課程語文，初三語文課上冊，作文寫作指導（明確標準，彌補不足）復習時要讓學生具體了解中考作文的評分標準，對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進的地方，做到有的放矢。

指導有計劃。

俗話說：“前不算，后要亂”，要針對學生實際情況理一個切實可行的計劃，讓作文復習序列化、具體化，做到有的放矢。

初三語文課程安排

南寧2018語文前沿課堂

初三的語文課程

不要害怕語文，否則太過于緊張的心情，就害怕，語文并不難的，所以不要緊張。

提高成績。

學習方面的問題。

有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、學習方法。

你只要從現(xiàn)在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。

每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。

要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。

就可以取得進步。

學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習。

提供下面的方法：要做好四輪學習：
（看課本）。

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詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
。

做到同中有異，異中有同。

古詩必背詩句

初三語文復習計劃

初三語文復習計劃
黃文艷
為了提高我校語文教學質量，讓學生在中考中考出好成績，我校初三語文全體教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定本復習計劃。

（3月2日——4月15日）
復習要點：（音義的歸納）
理解→背誦→默寫。

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第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。

（5月17 日——6月15日）
復習要點：1吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

2精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

3通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法。

按照中考的各個題型分四個步驟進行——文言文復習、二現(xiàn)代文復習、基礎知
識復習、寫作訓練。

現(xiàn)代文復習
現(xiàn)代文復習包括記敘文、說明文和議論文復習。

我們打算用三個星期的時間進行復習，每種文體用一個星期時間。

學會使用16種標點符號，在改錯題上進行訓練。

漢字――糾正錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高文字表達能力。

在改錯題上進行訓練。

詞匯――理解詞的感情色彩。

仿寫――要學生研究題干、分析例句、仿出新意。

展開聯(lián)想和想象。

背誦和默寫――明確要背的范圍、掌握背誦的方法。

要求進行反復復習和練習。

寫作訓練
每個星期進行一次寫作訓練，在寫和評的專題訓練中提高學生的寫作水平

1字詞，包括現(xiàn)代字詞，和古文，每一課課后的字詞都要去看，去記怎么寫。怎么讀，去查意思；不算很長