初中英語(yǔ)補(bǔ)課的地方

北海市 有哪些地方補(bǔ)課

合浦縣啊，初一英語(yǔ)怎么學(xué)

初一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班

威訊教育，英語(yǔ)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班課外輔導(dǎo)

崇左補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好

初中英語(yǔ)想提高分?jǐn)?shù)的有沒有推薦的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的地方呢

百弗還可以，我弟弟在百弗學(xué)了1年了，讀初中，分?jǐn)?shù)有很大進(jìn)步，提高了20分左右，明年中考，崇左補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

語(yǔ)法書都2113差不多，有一本就夠。一定要攻克詞匯和4102短語(yǔ)，要熟練。崇左外語(yǔ)學(xué)校

養(yǎng)成背單1653詞的好習(xí)慣，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)！英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)并不是很難。回

只要你用心去學(xué)，相信你一定會(huì)成功答的。

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

初一英語(yǔ)怎么教

要看你在哪個(gè)地方，新合浦縣啊美聯(lián)，百弗英語(yǔ)啊，崇左英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

暑期初中生英語(yǔ)輔導(dǎo)班在哪里上好啊？初中英語(yǔ)最好的補(bǔ)習(xí)班推薦

請(qǐng)問有哪里補(bǔ)習(xí)初中英語(yǔ)好

本人的英語(yǔ)太差了

我也北海市的耶。在九色鹿補(bǔ)不錯(cuò)的，我也在那里補(bǔ)。那是一個(gè)機(jī)構(gòu)有教快樂英語(yǔ)還有新概念英語(yǔ) 我是初一所以是在補(bǔ)新概念一 新一新二大多都語(yǔ)法 九色鹿老師補(bǔ)的都不錯(cuò)機(jī)構(gòu)在好多小學(xué)都有分點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)

想給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班想給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班？

想給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，孩子上初二了，英語(yǔ)不好

我孩子在合浦縣彼岸上的一對(duì)一，老師很專業(yè)，英語(yǔ)都是專業(yè)八級(jí)，你可以去咨詢下，在百貨大樓對(duì)過

哪里有比較好的初一英語(yǔ)輔導(dǎo)班

我剛上初一，英語(yǔ)學(xué)習(xí)感覺很吃力

電話英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過和外教打電話來(lái)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力。

這個(gè)呢，我覺得又是正宗的英式發(fā)音純正英語(yǔ)，又不貴一個(gè)月大概就幾百元，不是很適合嗎。

而且，關(guān)鍵我覺得職場(chǎng)英語(yǔ)就是要能流利地和客戶交流，這樣的培訓(xùn)方式就是利用這個(gè)需求安排了個(gè)商務(wù)課程（我上的就是這個(gè)），能幫助職場(chǎng)人士練好口語(yǔ)聽力、培養(yǎng)語(yǔ)感、鍛煉膽量、熟悉日常英語(yǔ)用法

。

。

當(dāng)然是北海市彼岸教育了，你去看看

如果想學(xué)好英語(yǔ)的話，不要去那種很多人一起上課的班

真不騙你，在學(xué)校學(xué)習(xí)了這么久，除了這樣可以應(yīng)付考試的話，試問還有什么大的意義嗎？找個(gè)網(wǎng)上的在線英語(yǔ)培訓(xùn)班吧，我給你建議下樂知英語(yǔ)咯！最多八個(gè)人的小班，而且是外教遠(yuǎn)程授課的形式！效果真還挺好的！去試試吧

時(shí)態(tài)雖然在賓語(yǔ)從句中受到限制，但主句是現(xiàn)在時(shí)，我特意請(qǐng)教了英語(yǔ)老師，有在兩者間選擇時(shí)，要用whether，且根據(jù)句意，應(yīng)選將來(lái)時(shí)，D

—HesClass特指“那個(gè)8歲的男孩”，要用定冠詞。a，an為不定冠詞，表泛指，故不能選B。eaouble選B。他想在城里找份工作，但運(yùn)氣不好，沒找到。所以要選B。haveidea意為“不知道”，根據(jù)上下文意思不符。Thankvery much。

time。 沒有某人的幫助。根據(jù)后面的I wont。Andhave my

。rstice選B。根據(jù)答語(yǔ)first，可判斷出“已經(jīng)去過”。Nobody knows

this morning。if不能與or連用?！狧i，Li Lei?！狧e，work。didnt為什么不選Buntil，when，asas 等引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，“主將從現(xiàn)”，即從句用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)。Today，the gone。People must

downmany trees。 固定短語(yǔ)。“必須阻止人們亂砍濫伐”people 是被阻止的，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

1。C 這道題為特指所以為D看過原題，選B，題中說她TRYBEST，但是卻沒有足夠的幸運(yùn)，所以選B，如果是A的話，與題是相互矛盾的后面的語(yǔ)言環(huán)境是WONT那么就說明此句是否定語(yǔ)言環(huán)境對(duì)吧？所以選A 17。B過去完成時(shí)提問，回答為YES，所以可看出此人去過，然后后一句是將來(lái)時(shí)，說明此人還要去，但是看BC選項(xiàng)，TWICE不應(yīng)表示第幾次，表示第二次應(yīng)該用SECOND，所以選序數(shù)詞THIRD 19。D雖然IF和WHETHER都表示是否，但是當(dāng)作為二者選擇時(shí)，應(yīng)該選擇WHETHER這是規(guī)律，記住就可3。D NOT……UNILT是固定搭配，所以四個(gè)選項(xiàng)符合，再看，因?yàn)橛猩衔囊欢ㄒ獏⒖忌衔奶釂枺驗(yàn)樯衔挠钟蒞ILL來(lái)提問所以應(yīng)該用WILL來(lái)回答，所以選擇DSTOPDO STH是表示停下來(lái)去做某事，STOP(FROM)DOING是表示停下正在做的某事，所以根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境可知道人們停下砍樹的動(dòng)作，所以選擇STOP(FROM)DOING這個(gè)句型，從B和D中來(lái)看，因?yàn)榭硺涫侨说膭?dòng)作是主觀上的，不存在被停止，所以選擇B 不知道你明不明白

特指那個(gè)8歲的男孩這句話是說如果沒有，就坐不出來(lái) 他已經(jīng)去過一次了，再去應(yīng)是第二次從句一般現(xiàn)在時(shí)，主句一般將來(lái)時(shí)

1。

由答語(yǔ)＂HesClass 3。

＂知問地是某一具體男孩在哪一班，即特指，故選C。

不定冠詞ana 表示泛指，如選B，則意為八歲的男孩在哪班，答語(yǔ)應(yīng)是＂Theyin3。

＂2。

＂haveidea＂漢語(yǔ)意思是＂不知道＂，＂havelucy＂意為＂運(yùn)氣不好＂，＂＂意為＂沒有困難＂，＂havetime＂意為沒時(shí)間，故對(duì)應(yīng)but應(yīng)選B，其余不合題意。

3。

由Thankvery much知你幫忙了。

這一現(xiàn)象，否則就是＂越幫越忙，幫倒忙＂了，與Thankvery much不相符。

在這里表假設(shè)，意為＂如果沒有你的幫助＂，在這一條件下才會(huì)出現(xiàn)。

這一現(xiàn)象，故本題應(yīng)選A，C，D兩項(xiàng)沒有這一用法。

4。

5。

雖然if和whether都表示是否，但是當(dāng)與or連用時(shí)，應(yīng)該選擇whether，不用if。

6。

問句？是一般將來(lái)時(shí)，根據(jù)一致原則，答語(yǔ)也要用一般將來(lái)時(shí)，古選D而不選其他。

7。

（阻止某人干謀事）這一句型。

本句這一句型中的sb。

（即people）充當(dāng)了主語(yǔ)，要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)