北市區(qū)數(shù)學(xué)補習(xí)哪里好，高中數(shù)學(xué)補課一對一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會

玉州區(qū)高二數(shù)學(xué)補習(xí)好不好，高中數(shù)學(xué)暑假補習(xí)班好嗎

我個人覺得補習(xí)班還是挺重要的，暑假有點長，一直讓孩子玩不大實際，而且高中是一個重要階段，沒多久就要高考了，所以有條件就讓孩子去補習(xí)一下，江南區(qū)上網(wǎng)看看靠他網(wǎng)，進行一下了解，看看孩子是否有興趣

玉州區(qū)高二數(shù)學(xué)補習(xí)好不好

高一高二數(shù)學(xué)補習(xí)，高中數(shù)學(xué)差補課有用嗎 能提高成績嗎

我推薦： 高二數(shù)學(xué)成績差用不用補課

4、很多高中生都在疑惑補課到底有沒有用，其實正確的補課是用處的，可以鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來說，基礎(chǔ)打不好就很難在之后的學(xué)習(xí)中弄懂更難，更深層次的數(shù)學(xué)知識

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)，高二數(shù)學(xué)差能補上去嗎？

高二數(shù)學(xué)差還是有機會可以補上去的。只要你用心，有什么事情是不可能的呢，熟記公式，鞏固知識點做好了就會提高效率很多，相信自己，不要氣餒。學(xué)好高中數(shù)學(xué)科目，要我們從數(shù)學(xué)科目思維和方式高度來把握它

孩子高二，數(shù)學(xué)與物理成績不是很好，是報補習(xí)班好還是一對一輔導(dǎo)好

兩個都各有各的好處，一個是互動性在課堂上會更好，另一個是老師對學(xué)生會更有針對性，結(jié)合學(xué)生的情況，重點的幫他解決問題，具體選哪個還是要看學(xué)生的，看他適應(yīng)哪種類型，高二的話還有點時間，可以讓他都去試試

孩子高二，數(shù)學(xué)很差，是給他報個補習(xí)班好還是一對一家教好呢

數(shù)學(xué)差要報班，也要從高一補，這個問題他是否能接受？再就是學(xué)生對數(shù)學(xué)是否極度反感，你們是否有溝通的空間？現(xiàn)在已經(jīng)高二了，不夸張的說，學(xué)業(yè)越來越重，難度越來越深，若想把一個很差的主要學(xué)科一下子改變

如果平時上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補課，補課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補課成績會提高，如果成績很差那就建議補基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補那些難的也沒有用

高二數(shù)學(xué)補課哪里好，高二，補習(xí)地理好還是數(shù)學(xué)

如果兩科可以同時補習(xí)那么兩科都需要補習(xí)。如果只能選擇一科，建議選擇數(shù)學(xué)，因為與地理相比，數(shù)學(xué)內(nèi)容更多，拉下得太多以后上課聽不懂，不會做題，學(xué)習(xí)效率非常低，會越拉越大，如果現(xiàn)在補習(xí)好了

我現(xiàn)在是高二上學(xué)期，數(shù)學(xué)一點都不會，還有必要補習(xí)嗎

那要看你以后的打算了，如果你想通過高考來實現(xiàn)你的理想，那么請你補習(xí)，數(shù)學(xué)是提高最快，拉分最高的一門課程；如果你想通過其他的方式，那勸你現(xiàn)在就退學(xué)吧，畢竟高考不是唯一的出路，三百六十行，行行出狀元嘛