我覺得如果孩子的數(shù)學不是特別好的話可以去試試，一節(jié)課40分鐘，老師講的重點其實就只有十幾二十分鐘時間，孩子如果開點小差，注意力不集中，那他就可能沒有完全聽懂，這樣很容易跟不上，所以，還是寧愿花點錢給他補課吧，有時候有效果的

掌門一對一高中數(shù)學，孩子初中數(shù)學一對一好嗎

本身初中數(shù)學就開始比較難了，如果想讓孩子一對一可更有針對性學，應不差

融安縣數(shù)學一對一好不好

一、柳州高中補課機構，初中數(shù)學差一對一輔導有用嗎

你自己要知道自己的弱項是哪些。也要找對老師

小學數(shù)學一對一輔導一哪個機構好，數(shù)學輔導，一對一好還是小班好

一對一的沒有必要，小班制的挺好。幾個人一個老師，有什么問題還有人討論一下

能有效提高你的學習成績，初中數(shù)學一對一輔導有用嗎

如果學生的底子不好，即使你報一對多的輔導班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時就建議報一對一，老師可以針對學生的特點，補足弱項，而且一對一效率也更高，往往兩個小時可以梳理一遍一周的知識點的。但是一對一費用也高多了。如果只是強

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關系的，當然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導有用，但是你不能把希望全寄托在輔導上。數(shù)學的輔導最好是連續(xù)式的，東興一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學習順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了