寒假來了，想補(bǔ)高二的數(shù)學(xué)、英語，欽州市哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好啊

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高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)價(jià)格多少

具體價(jià)格會(huì)根據(jù)所在城市、路程遠(yuǎn)近、課程的難易程度、家教時(shí)間等客觀因素會(huì)有所浮動(dòng)，但不會(huì)有太大變化。【簽】

（1）學(xué)前~五年級(jí)：90-140/小時(shí)【約】

（2）六~八年級(jí)：100-150/小時(shí)【教】

（3）九~高二年級(jí)：120-180

高二數(shù)學(xué)系列培訓(xùn)，高二上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

【篇一】高二上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、變量間的相關(guān)關(guān)系 1.常見的兩變量之間的關(guān)系有兩類：一類是函數(shù)關(guān)系，另一類是相關(guān)關(guān)系；與函數(shù)關(guān)系不同，相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)。2.從散點(diǎn)圖上看

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戴氏培訓(xùn)，高二數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo)

當(dāng)我們找到合適的數(shù)學(xué)家教進(jìn)行一對(duì)一的訓(xùn)練以后，老師就會(huì)通過反復(fù)的練習(xí)來幫助學(xué)生提高成績，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的答題普遍存在一定的規(guī)律性，很多的名牌中學(xué)的教學(xué)模式，就是通過這種方式來幫助學(xué)生提高成績。簡單來說

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2.高二上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

一、教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)。反函數(shù)的概念、反函數(shù)求法、互為反函數(shù)的函數(shù)定義域值域的關(guān)系。求出函數(shù)y=x3的反函數(shù)。2.新課。先讓學(xué)生用幾何畫板畫出y=x3的圖象，學(xué)生紛紛動(dòng)手，很快畫出了函數(shù)的圖象

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)什么 怎樣提高數(shù)學(xué)成績

2） 圓與圓的方程

（3）空間直角坐標(biāo)系高二學(xué)生怎樣提高數(shù)學(xué)成績 數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同

高二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

(1)棱柱：幾何特征：兩底面是對(duì)應(yīng)邊平行的全等多邊形；側(cè)面、對(duì)角面都是平行四邊形；側(cè)棱平行且相等；平行于底面的截面是與底面全等的多邊

(2)棱錐：幾何特征：側(cè)面、對(duì)角面都是三角形；平行于底面的截面與底面相似