李老師是高一班的英語(yǔ)老師，為了解班上學(xué)生能否聽懂所學(xué)內(nèi)

初中英語(yǔ)老師可以給高一學(xué)生補(bǔ)課嗎

高一英語(yǔ)是高中和初中的銜接課程，很多基礎(chǔ)都關(guān)系到初中知識(shí)。2019年廣西高中排名，高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)法知識(shí)也比較偏少，初中英語(yǔ)還是能勝任的。對(duì)于您來(lái)說(shuō)也是比

全封閉英語(yǔ)培訓(xùn)2個(gè)月

有，柳州市回龍觀文化區(qū)育榮國(guó)際教育園區(qū)內(nèi)就有一家魚峰區(qū)實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是四個(gè)月全封閉式教學(xué)模式，教學(xué)環(huán)境及教室都很不錯(cuò)。我誠(chéng)懇地建議你去柳州市魚峰區(qū)英文書院參加全封閉式英語(yǔ)口語(yǔ)冬令營(yíng)，口碑好，質(zhì)量高，歷史長(zhǎng)，有品質(zhì)。這家書院精通精品培訓(xùn)，從不做大排檔式的大班制上課，而是以少而精、小而巧、不內(nèi)行不做的處事風(fēng)格，一直在全封閉英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方面獨(dú)樹一幟，無(wú)人能夠超越?！扒我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，便是柳州市魚峰區(qū)英文書院腳踏實(shí)地辦學(xué)的真實(shí)寫照；報(bào)讀魚峰區(qū)書院，我們一致認(rèn)為物有所值，學(xué)有所成。不然16年的風(fēng)風(fēng)雨雨，倒下的培訓(xùn)學(xué)校又何止千百家呢？而魚峰區(qū)書院卻屹立不倒，還引領(lǐng)著全封閉英語(yǔ)精品培訓(xùn)的潮流

魚峰區(qū)英語(yǔ)村的全封閉的純英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，每魚峰區(qū)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)機(jī)會(huì)——有這么好的環(huán)境，能有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)，慢慢地語(yǔ)感和英語(yǔ)思維習(xí)慣

全封閉的英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)

封閉式的英語(yǔ)培訓(xùn)模式相比于其他的模式，有其不可取代的優(yōu)勢(shì)。一方面除了有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面還能保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。這對(duì)于短期想快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人士來(lái)說(shuō)，是非常有用的。因?yàn)?，不間斷的培訓(xùn)課程能讓你的學(xué)習(xí)成為一個(gè)系統(tǒng)，讓你所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)不斷的循環(huán)和吸收，不僅可以大大提高學(xué)習(xí)的效率，而且能獲得很好的學(xué)習(xí)結(jié)果。一直堅(jiān)持全封閉式的英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)模式，將學(xué)員的吃住和相關(guān)活動(dòng)等與英語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到營(yíng)造一個(gè)全封閉英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的目的，提供給學(xué)員一個(gè)出口就講英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍。社會(huì)飛速發(fā)展，迫使很多人急功近利。其實(shí)，大家心里都很清楚，要徹底把英語(yǔ)學(xué)好是急不來(lái)的。

魚峰區(qū)英語(yǔ)村的全封閉的純英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，每魚峰區(qū)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)機(jī)會(huì)——有這么好的環(huán)境，能有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)，慢慢地語(yǔ)感和英語(yǔ)思維習(xí)慣