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1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關(guān)． 猜想

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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“高層次”問題的類型及注意事項

二、“高層次”提問應(yīng)注意的事項 1.提問要因人而異。一個人的學(xué)習(xí)能力是有差別的，因此，教師的課堂提問要因人而異。對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，提問要偏難一些，也就是提一些高層次的問題；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生