初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來(lái)補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長(zhǎng)也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來(lái)校外。所以也不會(huì)有太過(guò)分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來(lái)提高的，所以往往，提出的問(wèn)題多，分?jǐn)?shù)高

1.你感覺(jué)給初中生請(qǐng)一個(gè)家教，真的很有必要嗎

大學(xué)生是一個(gè)已經(jīng)通過(guò)高考的群體，并且目前處于高等知識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此每個(gè)大學(xué)生都有一套高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于整個(gè)知識(shí)體系的思考方式和思維邏輯都非常清晰。2哪些初中生需要補(bǔ)課 學(xué)生基礎(chǔ)薄弱更不上老師的節(jié)奏初中輔導(dǎo)

浦北初中補(bǔ)課老師好不好，初中老師怎么樣

而且，我覺(jué)得初中里的老師比小學(xué)里的老師好，偶爾上課也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑什么的。不要聽(tīng)小學(xué)里的老師亂說(shuō)，初中里的老師真的挺好的，只要你不惹麻煩什么的，學(xué)習(xí)成績(jī)稍微好點(diǎn)，老師其實(shí)都不會(huì)來(lái)找你麻煩的

2.初中不補(bǔ)課會(huì)怎樣，補(bǔ)課找自己班老師好不好

看你任課老師水平了，補(bǔ)課找的還是要水平高的，跟是不是你任課老師沒(méi)有關(guān)系。你最好比對(duì)一下你自己老師和培訓(xùn)班老師的水平吧，如果差不了多少還是選擇自己老師好

說(shuō)到底，現(xiàn)在的老師社會(huì)地位還是太低，無(wú)論什么人都可以對(duì)老師的教育進(jìn)行評(píng)價(jià)和指責(zé)。最煩家長(zhǎng)來(lái)一句“老師上課不好好教書，課后補(bǔ)習(xí)班講重點(diǎn)”，拜托好不，這些家長(zhǎng)屁教學(xué)理念教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不懂

初中補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，浦北中學(xué)怎么樣？環(huán)境好嗎？老師怎么樣

現(xiàn)在浦北中學(xué)比較好的老師，大抵教補(bǔ)習(xí)班，這些老師有的是因?yàn)閻?ài)人在浦北從事其他工作，有的則是五十多歲、子女都讀名牌大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)必要搬來(lái)搬去，為兩毛錢奮斗，所以留在浦北。教學(xué)方面，屬于封閉式的管理

3.初中補(bǔ)課有沒(méi)有必要，在老師那補(bǔ)課好嗎

不好，補(bǔ)課？什么意思，就是你在課堂上不會(huì)的，老師再重新講一遍，即使講別的，也脫離不了課本，你這么好的學(xué)生，還補(bǔ)課？！有時(shí)間，有錢，還不如干點(diǎn)別的，勞逸結(jié)合嘛