高三作業(yè)幫數(shù)學(xué)老師那個(gè)好2024河池都安縣新高三數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)哪家最強(qiáng)

我將是一名高三的學(xué)生了，但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)非常非常差

我只把時(shí)間放在其他科目上了，現(xiàn)在我要高三了，都安高中羅教

我當(dāng)年數(shù)字也不行。

盡量背誦一些短文和對(duì)話(huà)，即使背不下來(lái)也要每天背誦幾個(gè)句子。

高三數(shù)學(xué)老師并默寫(xiě)。

每天結(jié)合所學(xué)內(nèi)容做些習(xí)題。

河池都安高中2020高考成績(jī)，千萬(wàn)不要拖。

盡量擴(kuò)大自己的詞匯量，詞匯量大了。

英語(yǔ)需要一步步來(lái)，先別著急。我建議你可以從平常的練習(xí)中汲取一些重要的詞匯短語(yǔ)句型。其次，上課要記得聽(tīng)講，需要做筆記。河池桂宜高中，還有，單詞，短語(yǔ)，句型記得常背常用。都安高中各老師的聯(lián)系方式，成績(jī)自然會(huì)有所提升的。

數(shù)學(xué)也是同樣。但是我必須強(qiáng)調(diào)，上課的重要性。所以錯(cuò)題集是必須的。建立錯(cuò)題本，歸納，理解。高中免費(fèi)網(wǎng)課平臺(tái)，慢慢地你就會(huì)進(jìn)步了。

總而言之，欲速則不達(dá)。

加油吧

高中數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

我是2008級(jí)的感覺(jué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，河池高中2023年高考

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及高考復(fù)習(xí)重點(diǎn) 數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性，打好基礎(chǔ)相當(dāng)重要。

復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要記住并理解每部分的概念、公式；而且關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用這些公式解題；注意使用范圍、條件；？數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，因而對(duì)它的復(fù)習(xí)應(yīng)把握三個(gè)原則：一要重視基礎(chǔ)，提高能力；三要查缺補(bǔ)漏，吸取教訓(xùn)。

數(shù)學(xué)的備考重點(diǎn)在于鞏固基礎(chǔ)和掌握解題技巧。

因此復(fù)習(xí)可分為兩個(gè)階段。

一是逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)階段；這一階段的要點(diǎn)是：全面復(fù)習(xí)落實(shí)雙基；解題規(guī)范，訓(xùn)練思維；重視運(yùn)算，提高能力；掌握技巧，提高速度。

要有利于雙基化的掌握和鞏固，也要利于能力的提高。

將相近、易混的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行橫向比較以達(dá)到準(zhǔn)確理解和掌握知識(shí)的目的。

熟悉各種不同題型的特點(diǎn)和常用解法及求解要求。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要“七抓”抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。

數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考分為不同的階段，不同的教學(xué)方式交替使用。

高三數(shù)學(xué)網(wǎng)課免費(fèi)，沒(méi)有一定的速度是無(wú)效率的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，慢騰騰的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)的全過(guò)程中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力就會(huì)逐步提高。

抓知識(shí)形成、重視解題過(guò)程的教學(xué)。

數(shù)學(xué)的一個(gè)概念、定義、公式、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)的形成過(guò)程容易被忽視。

事實(shí)上，這些知識(shí)的形成過(guò)程正是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過(guò)程。

一個(gè)定理的證明，往往是新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

因此，要改變重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)方法，解題過(guò)程的教學(xué)就是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過(guò)程。

數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的，無(wú)論是重溫一個(gè)概念，掌握一條法則，會(huì)做一個(gè)習(xí)題，都應(yīng)該從不同的能力角度來(lái)培養(yǎng)和提高。

通過(guò)老師的引導(dǎo)，理解所復(fù)習(xí)內(nèi)容在高中數(shù)學(xué)體系及高考中的地位，弄清與前后知識(shí)的聯(lián)系等。

抓問(wèn)題暴露。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，老師一般少不了提問(wèn)與板演，有時(shí)還伴隨著問(wèn)題討論。

因此可以聽(tīng)到許多的信息，這些問(wèn)題是開(kāi)放的。

對(duì)于那些典型問(wèn)題，帶有普遍性的問(wèn)題都必須及時(shí)解決，不能把問(wèn)題的結(jié)癥遺留下來(lái)，甚至沉淀下來(lái)。

暴露了的問(wèn)題要及時(shí)抓，遺留的問(wèn)題要有針對(duì)性地補(bǔ)，注重實(shí)效。

抓課堂練習(xí)。

抓解題指導(dǎo)。

要合理選擇解題方法，優(yōu)化運(yùn)算途徑，這不僅是迅速運(yùn)算的需要，也是運(yùn)算準(zhǔn)確性的需要。

運(yùn)算的步驟越多，繁度就越大，出錯(cuò)的可能性就會(huì)增大。

因而根據(jù)問(wèn)題的條件和要求合理地選擇解題方法、優(yōu)化運(yùn)算途徑不但是提高運(yùn)算能力的關(guān)鍵，也是提高其他數(shù)學(xué)能力的有效途徑。

抓數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及高考復(fù)習(xí)重點(diǎn) 數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性，打好基礎(chǔ)相當(dāng)重要。

復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要記住并理解每部分的概念、公式；而且關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用這些公式解題；注意使用范圍、條件；? 數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，因而對(duì)它的復(fù)習(xí)應(yīng)把握三個(gè)原則：一要重視基礎(chǔ)，提高能力；三要查缺補(bǔ)漏，吸取教訓(xùn)。

? 數(shù)學(xué)的備考重點(diǎn)在于鞏固基礎(chǔ)和掌握解題技巧。

因此復(fù)習(xí)可分為兩個(gè)階段。

一是逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)階段；這一階段的要點(diǎn)是：全面復(fù)習(xí)落實(shí)雙基；解題規(guī)范，訓(xùn)練思維；重視運(yùn)算，提高能力；掌握技巧，提高速度。

要有利于雙基化的掌握和鞏固，也要利于能力的提高。

? 將相近、易混的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行橫向比較以達(dá)到準(zhǔn)確理解和掌握知識(shí)的目的。

熟悉各種不同題型的特點(diǎn)和常用解法及求解要求。