英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，請(qǐng)問(wèn)網(wǎng)課哪個(gè)老師教的比較好

徐磊李輝陳正康等等哪個(gè)好

學(xué)習(xí)英語(yǔ)哪里好

學(xué)上林縣語(yǔ)培訓(xùn)班一般都是一對(duì)一模式，看到老師時(shí)瞅著還不是那么冷漠，就和老師說(shuō)了自己學(xué)習(xí)情況，說(shuō)實(shí)話自己對(duì)這個(gè)科目的抵觸情緒極強(qiáng)，一直就是抱著聽(tīng)天由命的態(tài)度消極對(duì)待。由于我平時(shí)成績(jī)忽上忽下，對(duì)于學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)教師如何做好期末總復(fù)習(xí)

我們要求每位英語(yǔ)教師對(duì)復(fù)習(xí)安排和各個(gè)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。復(fù)習(xí)安排注重科學(xué)合理，突出有效。復(fù)習(xí)的流程我們大致分為三個(gè)