一、高中數(shù)學(xué)學(xué)考復(fù)習(xí)廣西，如何做好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接

二、知識(shí)層面的銜接 教學(xué)中要注重初高中知識(shí)的連續(xù)性和整體性，加強(qiáng)銜接教學(xué)。這就要求高中教師對(duì)初中教材有一定的了解，弄清楚哪些知識(shí)學(xué)生在初中學(xué)過，哪些知識(shí)在初中沒有學(xué)過而在高中卻要用到。如二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)

二、河池市高2數(shù)學(xué)銜接集訓(xùn)，如何做好初中與高中數(shù)學(xué)的銜接教學(xué)

2.加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)高中新課標(biāo)，深入研究教材，排查“盲區(qū)”要到位，解決學(xué)生知識(shí)銜接。教師應(yīng)全面了解教材，明確各知識(shí)點(diǎn)。全面掌握新課程的知識(shí)體系，提高課堂教學(xué)針對(duì)性。3.加強(qiáng)高初中教師的學(xué)術(shù)交流 為高

廣西河池市高2數(shù)學(xué)銜接集訓(xùn)

三、戴氏培訓(xùn)學(xué)校怎么樣，初、高中數(shù)學(xué)教育該如何銜接

請(qǐng)高年級(jí)甚至剛剛畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)，通過報(bào)告、座談等形式，讓同學(xué)們了解高中應(yīng)該注意的問題，少走彎路。（二）找好銜接切入點(diǎn) 找到未與高中教材銜接，初中教材內(nèi)容已經(jīng)刪除，到高中以后學(xué)習(xí)還要用到的知識(shí)點(diǎn)

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一廣西，如何做好初高中數(shù)學(xué)的銜接

二 搞好初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的主要措施 (一)抓好入學(xué)教育：提高學(xué)生對(duì)初高中知識(shí)銜接重要性的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)緊迫感，消除中考后的松懈情緒，使學(xué)生初步了解高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。為此，首先要給學(xué)生講清；其次結(jié)合實(shí)例

四、高中數(shù)學(xué)需要哪些初中數(shù)學(xué)銜接，

如函數(shù)，方程，三角形，圓形，等， 哪些是高中要用到的重點(diǎn)，

五、初高中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)

3.二次根式中對(duì)分子、分母有理化 這也是初中不作要求的內(nèi)容，但是分子、分母有理化卻是高中函數(shù)、不等式常用的解題技巧，特別是分子有理化。4.二次函數(shù) 二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)是初高中銜接中最重要的內(nèi)容

淺談如何做好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接

二、 搞好初高中銜接所采取的主要措施 1．搞好入學(xué)教育。這是做好銜接的首要工作。能夠提高學(xué)生對(duì)初高中銜接重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，消除松懈情緒，也能初步了解高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為其它措施的落實(shí)奠定基礎(chǔ)

如何銜接高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽

我在初三拿了獎(jiǎng)了，想向高數(shù)靠攏，現(xiàn)問如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽